2017講政治知敬畏守規矩對照檢查材料需要怎么寫?以下是為您整理相關內容，歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助，想，了解到更多的相關范文，歡迎關注
2017講政治知敬畏守規矩對照檢查材料
為認真貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求，全面落實主體責任，深刻吸取教訓，切實加強紀律作風建設，不斷凈化政治生態，根據中共襄汾縣委《關于在全縣開展“講政治、知敬畏、守規距”專項治理活動的實施方案》(襄發〔2017〕6號)的要求，經局黨組研究決定，在教育科技系統開展“講政治、知敬畏、守規矩”專項治理活動，特制定如下方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，堅持以系列重要講話精神為指引，堅持黨要管黨、從嚴治黨、從嚴治吏，緊緊圍繞我縣“構建富裕襄汾、文化襄汾、法制襄汾、綠色襄汾，全面建成小康社會”大局，針對教育科技系統黨員干部隊伍中存在的政治敏銳性不強、敬畏之心底線意識不足、紀律規矩意識淡薄突出問題，圍繞活動主題，堅持從嚴從實，堅持問題導向，加強學習教育，狠抓整改落實，促使全系統黨員干部真正做到政治上講忠誠、思想上知敬畏、行動上守規矩，為我縣經濟社會發展提供有力的智力支持和人才保障。
二、基本原則
(一)堅持問題導向。以省委駱惠寧書記“全面構建良好政治生態”重要要求為主線，把發現問題、剖析問題、解決問題作為出發點和落腳點，深入查找、著力解決領導班子和黨員干部在“講政治、知敬畏、守規矩”方面存在的突出問題，全方位、多角度對全系統政治生態進行審視和凈化，推動本系統構建良好政治生態取得新的進展。
(二)堅持從嚴從細。全面落實從嚴管黨治黨要求，把標準從嚴、過程從嚴、效果從嚴貫穿活動始終，把目標細化、要求細化、責任細化貫穿始終，從細處著手，從嚴處落實，確保活動不虛、不空、不偏，取得實實在在的效果。
(三)堅持入腦入心。把學習教育、武裝頭腦、提高認識同增強政治定力、嚴守紀律、嚴明規矩結合起來，以“零容忍”“無死角”的態度，對全系統領導班子和黨員干部的思想進行一次大掃除，切實肅清干部頭腦中舊的政治生態下的思維方式和行為方式，確保“講政治、知敬畏、守規矩”各項要求入腦入心、入言入行，努力造就鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。
(四)堅持立查立改。對查找到的問題要綜合施策、多措并舉，立即糾正、立即整改。同時，要堅持標本兼治，用改革創新的辦法著力解決思想根源、制度層面的問題，做好建章立制工作，確保長效管用。
(五)堅持統籌推進。把開展活動與謀劃推進工作、促進發展結合起來，以活動促進發展，用發展檢驗活動，推動教育科技系統形成“講政治、知敬畏、守規矩”的良好氛圍，為建設教育強縣提供強大支撐。
三、活動內容
這次專項治理活動從今年1月10日開始，到4月10日結束，為期3個月，不分批次、不劃階段，要堅持問題導向，堅持務求實效，堅持重點突破，堅持強力推進，有計劃、有重點、有目的地統籌抓好以下三個環節。
(一)學習教育。這一環節主要任務是動員部署、學習教育，回答好“打鐵還需自身硬，我要學什么”的問題，夯實思想根基。一要抓好學習安排。各支部要對本單位的專項治理活動進行全面安排，教育和引導全體黨員干部明確開展活動的重要意義、主要內容、方法步驟和具體要求，以高度的政治責任感和飽滿的熱情投入到活動中。根據縣委要求，要列出學習目錄，把黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，系列重要講話精神，省第十一次黨代會精神和省委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神、市第四次黨代會精神，《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨問責條例》《關于新形式下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》等作為重要學習內容，制定詳細具體的學習計劃。每周要通過黨課輔導、專題講座等形式進行一次集中學習;每月要采取組織學習警示教育資料、觀看警示教育片、參觀警示教育基地等多種形式開展一次警示教育。黨員干部個人要制定學習計劃，采取自學、在線學習等方式認真學習。二要深入反思剖析。通過召開領導班子專題會議、各支部組織集中討論等方式，圍繞活動主題，開展深入細致的研討，進一步增強“講政治、知敬畏、守規矩”的思想自覺和行動自覺。特別是要注重運用發生在身邊的、近期的典型案件，組織黨員干部深入分析我縣個別干部違規違紀問題等典型案例，總結經驗教訓，增強學習教育的震懾力和實效性，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏。三要有學習成果。每月各支部要形成學習教育情況總結，報縣教科局專項治理活動指導組;黨員干部個人要撰寫心得體會，經本支部主要負責人審閱后，報本支部專項治理活動領導組存檔。
(二)查找問題。這一環節主要任務是深入查找本單位領導班子和黨員干部在“講政治、知敬畏、守規矩”方面存在的突出問題，回答好“打鐵還需自身硬，我該怎么辦”的問題，找出自身差距。領導班子要進行“四查”:一查是否切實把思想和行動統一到了以*同志的黨中央的決策部署上，統一到了省委“一個指引、兩手硬”的重大思路和要求上，統一到市委、縣委重大安排部署和要求上，堅定不移抓好貫徹落實。二查是否從嚴從實履行了管黨治黨主體責任，有沒有主體責任落實不到位或者缺失的問題，有沒有對黨風廉政建設不想抓、不會抓、不敢抓的問題;在落實“把紀律和規矩挺在前面”上，是否做到了“常用第一種形態，善用第二種形態，慎用第三種形態，敢用第四種形態”。三查是否存在政令不通、執行不力的問題，有沒有在貫徹落實中央、省委、市委和縣委決策部署上做選擇，合意的執行，不合意的不執行，搞上有政策、下有對策。四查是否存在不嚴格執行黨章黨規黨紀，對黨員干部的監督管理失之于寬松軟的問題。黨員干部要進行“四看”：一看是否牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，自覺同以*同志的黨中央保持高度一致，做到對黨忠誠，有沒有“七個有之”等違反政治紀律和政治規矩的問題。二看是否存在落實中央八項規定精神不到位、不徹底的問題，有沒有在反“四風”上搞變通、打折扣，有沒有公款吃喝、超標準接待、出入會所、收送購物卡和節禮等問題。三看是否存在作風漂浮、工作停留在一般性號召、執行力不強的問題，有沒有不擔當、不作為、敷衍塞責等問題。四看是否能嚴格遵守“六大紀律”，堅持請示報告、請假報備等制度，有沒有重大事項不按時報告、不如實報告或隱瞞不報的問題，有沒有有令不行、有禁不止、擅自行動的問題。要堅持“開門搞活動”，通過設立意見箱、公開舉報電話、發放征求意見表等方式，廣泛征求本單位干部群眾、服務對象的意見和建議。領導班子要開展談心活動，主動查找分管方面和個人存在的突出問題。要把“講政治、知敬畏、守規矩”作為2017年度領導班子民主生活會和專題組織生活會對照檢查的重要內容，互相之間開展認真負責、實事求是的批評與自我批評，查找政治、思想、紀律、作風、制度等方面存在的突出問題和薄弱環節，并認真總結經驗教訓，深入剖析產生問題的根源，提出整改措施和努力方向。
(三)整改落實。這一環節主要任務是抓好整改、建章立制，回答好“打鐵還需自身硬，我要怎么做”的問題，推動整改到位、取得實效。要建立整改臺賬。充分利用查找問題環節的成果，按照“明確整改目標、明確整改時限、明確整改措施、明確整改責任、承諾整改效果”的要求，把整改思路和措施具體化，制定切實可行的整改方案。各單位領導班子要列出負面清單、問題清單、責任清單“三個清單”，以項目化方式推進整改。班子的整改方案和“三個清單”要報縣教科局專項治理活動指導組。黨員干部個人要制定整改計劃，對照“六大紀律”，對照“七個有之”，結合查擺出的突出問題，手寫個人“講政治、知敬畏、守規矩”承諾書，逐條承諾“不做什么”“應怎么做”，并簽字背書，認真踐行。要落實整改舉措。從現在做起，從看得見、摸得著的事情做起，立即整改落實。各支部要按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。對問題比較突出的干部，要采取通報、約談、問責等方式，督促其及時整改。要注重建章立制。在整改過程中，要有針對性地完善各項制度，建立長效機制。各支部制定和完善的重大制度、舉措，須經縣教科局專項治理活動指導組檢查審核后，報縣綜合組備案。
四、組織領導
一是加強領導，明確責任。縣教科局成立“講政治、知敬畏、守規矩”專項治理活動領導組，縣教科局黨組書記、局長張學民任組長，局黨總支書記李博寧任副組長，局班子其他領導干部為成員，負責抓好專項治理活動的有關工作。領導組下設辦公室，辦公室設在局黨辦，負責領導組的日常工作。
二是率先垂范，以上率下。各單位領導干部要繼續發揚率先垂范、崇尚實干、狠抓落實的優良作風，真正把自己擺進去，既要做好組織者，更要做好帶頭人，切實樹好標桿，成為“講政治、知敬畏、守規矩”的表率。
三是聯系實際，注重實效。要大力弘揚求真務實精神，解決問題，講求實效。各支部、各單位要從實際出發，積極引導發動廣大黨員干部和群眾參與進來，加強檢查指導，及時總結經驗，保證專項治理活動健康有序進行。要把開展專項治理活動與推進教育科技各項工作相結合，確保達到解決問題、嚴明紀律、轉變作風、推動工作的目的，為建設教育強縣作出應有的貢獻。
2017講政治知敬畏守規矩對照檢查材料
根據縣委開展“講政治、知敬畏、守規矩”專項治理活動”的總體部署和鎮黨委、政府的統一安排，我認真學習領會關于本次黨性建設活動的各項要求和內容，通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“遵規守紀”問題的表現和原因，并針對存在問題和不足明確了今后在工作中的改進措施。現將對照檢查情況報告如下：
一、存在的問題及表現
(一)理論功底不扎實。主要表現對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經驗辦事，結果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業務工作聯系緊密的知識。
(二)工作主動性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在他人的督促指導下才能完成工作。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。。
(三)自律意識不嚴。思想上自我約束不嚴格，有松懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情干工作的現象。
二、存在問題的原因分析
(一)對加強學習的重要性認識不夠。對繼續加強學習的認識不夠到位，對政治理論素養的培養認識不足，對政策理論學習熱情不夠，在學習的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規說不出所以然，斷章取義;學習政策理論只是為學習而學習，未加充分體會，與自身工作實際聯系不緊密，工作實踐常常脫節，感覺“書到用時方恨少”。
(二)對主觀世界的改造有偏差。放松了對人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身”的自覺，思想上自警自勵不夠。沒有嚴格按一個有著共產主義信仰的黨員的標準要求自己，沒有黨的事業興衰和一己的榮辱息息相關的責任意識，習慣于以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責任感。看待問題眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創新意識不強，習慣按部就班。
三、努力的方向及措施
1、加強理論學習，不斷錘煉黨性。日后工作中，自身需不斷學習加強理論只是儲備，多翻閱黨性建設方向的文件雜志，與同事間加強黨性認知交流，深入學習理論知識和思想精華實質，做到理論與實際相結合、運用和分析同步走，用豐富的理論知識武裝自己，依靠理論指導工作，不斷提高工作水平。
2、樹立牢固意識，全心全意為民。作為一名黨員、基層干部，樹立起“一刻也不能脫離群眾”的意識，一切工作出發點以人民的利益為重。充分發揮實際工作聯系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于工作的全過程，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助群眾解決在生產生活中遇到的困難和問題。
3、遵守黨的紀律，執行黨的方針。自覺遵守和維護黨的政治紀律，堅持黨的基礎理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威。樹立全局意識，自覺做到講政治、聽招呼、守規矩，令行禁止，言行一致，堅決反對政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，不亂發議論，不說三道四，不做一切為
黨的政治紀律所不容的事，貫徹執行中央決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通，艱苦奮斗、無私奉獻、全心全意為人民服務，牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，增強政治意識和紀律意識，自覺擔負執行和維護黨的政治紀律的責任，堅決反對違反黨的政治紀律的行為。
總之，我將以“政治知敬畏守規矩”活動為契機，履行好自身的工作職責，切實增強做好新形勢下群眾工作的責任感和緊迫感，在工作中始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，貫徹群眾路線，改進工作方法，轉變工作作風，著力提高做好群眾工作的能力和水平，努力把群眾工作做深、做細、做實，進一步實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益。
2017講政治知敬畏守規矩對照檢查材料
1.一些黨員黨性意識淡漠，缺乏問題意識、危機意識
由于一些黨員在堅持黨性的問題上立場不堅定、態度不鮮明，有的黨員不講甚至淡忘了黨性，不僅脫離組織，不向黨中央看齊，不守政治紀律和政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，而且組織紀律散漫，不參加黨的組織生活，不繳納黨費，不完成黨組織交代的任務，對黨的宗旨意識淡化，成為一個不可回避的嚴重問題。而隨著黨性意識的淡漠，一些黨員干部越來越缺乏問題意識、危機意識，其背后的本質就是缺乏責任意識、沒有使命擔當。
2.部分黨員理想信念模糊動搖、意識形態能力薄弱
一些黨員之所以推崇西方價值觀念，組織、參加封建迷信活動，以及出現拜金主義，安逸享樂，追求物質生活，精神空虛，逐漸對共產主義理想信念缺失，對缺乏信心，對黨的理想信仰動搖等，最根本的原因就是理想信念出了問題。
3.一些黨員忽視個人修養，行為不端、道德失范等問題嚴重
在多元、多樣、多變的價值觀念影響下，尤其是西方錯誤思潮的沖擊和侵蝕下，一些不能嚴格要求自己的黨員干部沒有意識到加強道德修養、堅定理想信念的重要性和緊迫性，精神迷茫、信仰迷失導致其很容易失去方向、腐化墮落，極易出現行為不端、作出道德失范的行為，甚至走上違法犯罪的道路。有一些黨員不愿給自己年邁的父母一些最基本的關愛，更別說愛人民了。還有一些黨員不講組織紀律，不注意個人形象，違反社會公德、職業道德、家庭美德。更有個別黨員個人品質敗壞，貪圖享樂，奢侈浪費。
4.部分黨員不喜歡、不認真學習，本領恐慌問題不容回避
由于本領不足問題嚴重，尤其是不重視理論學習、忽視思想建設，一些黨員對工作思想消極，不思進取，不作為、不會為、不善為，逃避責任，起不到先鋒模范作用，有甚者還作繭自縛。更有的黨員忘記一個共產黨員的職責，沒有將黨的事業挺舉起來，畏首畏尾，得過且過。這些黨員的行為都在群眾中間造成了惡劣影響，是“兩學一做”學習教育必須直面和解決的問題。
5.一些黨員不能正確對待改革開放中出現的問題，看不清道路
有的黨員因為黨內出現了一些腐化現象、腐敗分子，就對黨的先進性、共產主義理想產生懷疑，放松了對自己的要求;有的黨員因為看到改革開放中出現的信仰迷失、道德滑坡、權錢交易、貪腐橫行、兩極分化、環境污染等不少問題，就動搖了對制度的信心;有的黨員因為受西方的憲政民主、新自由主義、民主、“普世價值”論等錯誤思潮影響，錯誤地將解讀為“國家資本主義”、“權威資本主義”、“新官僚資本主義”甚至“*資本主義”等，造成了一定的思想混亂;更有的黨員將改革開放前后的兩個30年對立起來，認識不到這是兩個相互聯系又有重大區別的時期……這些問題都是應該引起我們高度重視和警惕的。
6.部分基層黨組織紀律渙散，對不合格黨員不處理甚至放縱
近年來，一些黨員之所以無視黨紀黨規，屢屢違反黨的政治紀律、破壞黨的政治規矩，更有的黨員公然發表反共反言論，一個很重要的原因就是其所在基層黨組織存在紀律渙散、組織渙散等問題，對不合格黨員不敢處理或者不愿處理，甚至放縱一些謠言“大V”、無良“大V”等問題黨員屢屢挑戰政治底線、社會底線，造成了非常惡劣的影響。明確要求：“開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員”，“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。”
