嚴守黨規(guī)黨紀民主生活會發(fā)言【匯總篇】

強調(diào)，“從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任”。王岐山書記指出，“黨要管黨、從嚴治黨，要靠黨章黨規(guī)黨紀�！奔纫命h章黨規(guī)黨紀管好自己，更要用黨章黨規(guī)黨紀的要求選人用人，在喚醒黨員干部的黨章黨規(guī)意識上做到“嚴字當頭、以身作則”。要當好一名稱職的黨員干部，務必把黨章黨規(guī)黨紀挺在前面，自覺認真學習、嚴格遵守。下面是小編整理的嚴守黨章黨規(guī)規(guī)范黨員日常言行專題發(fā)言稿2016內(nèi)容，歡迎閱讀!

【篇一：嚴守黨章黨規(guī)規(guī)范黨員日常言行專題發(fā)言稿2016】

按照中央和省、市、縣委的統(tǒng)一安排部署，根據(jù)《中共榆中縣委辦公室印發(fā)<關于在全縣黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案>的通知》精神，結合教育系統(tǒng)實際，制定如下實施方案。

一、總體要求

為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員教師隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。這是落實《黨章》關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)。要認真落實“區(qū)分層次、突出正常教育、有針對性地解決問題”的重要指示，用心用力，抓實抓細，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常，把全面從嚴治黨落實到每個支部和每名黨員。

(一)主要目標。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員教師自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步深化先鋒引領行動，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在教學、教研、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，緊緊圍繞“提升教育品質(zhì)，打造教育強縣”這一中心，突出“全面提高教育教學質(zhì)量，全面促進教育均衡發(fā)展”主題，著力推進“五大工程”，實施教育扶貧惠民、辦學條件改善、教育改革深化、學校文化培育、實施互聯(lián)網(wǎng)+教育和校園安全保障等六大行動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，全面實現(xiàn)教育事業(yè)科學發(fā)展，為辦好人民滿意的教育提供堅強政治和組織保證。

(二)重要任務。開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員教師理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員教師黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，心中沒有裝著黨章黨規(guī)，工作沒有遵循黨章黨規(guī)，行動沒有貫徹黨章黨規(guī)，甚至不拿黨章黨規(guī)當回事，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，無視組織紀律、重大事項不報告，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員教師宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，不設身處地為民利民、漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員教師精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，占著崗位不作為、遇到難題不會為、害怕風險不敢為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員教師道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

(三)基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，教育廣大黨員嚴格遵守和執(zhí)行黨章黨規(guī)，學深學透系列重要講話，內(nèi)化于心、外化于行，始終在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致。要堅持學用結合，知行合一，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，堅持以學促知、以知促行，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。要堅持問題導向，注重實效，著力解決黨員教師隊伍中存在的突出問題，毫不松懈糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改，切實整治群眾身邊的各種不正之風，讓人民群眾不斷看到黨員干部的新氣象。要堅持領導帶頭，以上率下，黨員領導干部嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，層層立標桿、作示范，努力取得滿意成效。

二、學習教育內(nèi)容

(一)學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。全體黨員要認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩，學習焦裕祿、楊善洲、沈浩、柴生芳等先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

(二)學系列講話。全體黨員教師要重點學習《系列重要講話讀本(版)》，學習領會系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，學習領會增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等的基本要求，著重在掌握基本立場、觀點、方法上下功夫。領導干部還要深入學習《*談治國理政》和《系列重要講話文章選編(領導干部讀本)》，對的每一篇重要講話都要學思踐悟、融會貫通。系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定自信、理論自信、制度自信。同時，各縣屬學校黨支部還要把關于學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》的重要批示及《黨委會的工作方法》納入各學校領導班子成員“兩學一做”學習教育重要內(nèi)容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

(三)做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，依據(jù)黨章基本條件，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。把增強“四個意識”作為學習教育的根本要求，引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，做政治上的明白人。各縣屬學校黨支部班子成員要通過學習教育做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。同時，無論普通黨員教師還是學校黨員領導干部，還要注重聯(lián)系本職工作實際，進一步統(tǒng)一思想和行動，明確工作思路目標和努力方向，在“十三五”規(guī)劃開局起步、實現(xiàn)提升教育品質(zhì)，打造教育強縣中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

三、主要措施

開展“兩學一做”學習教育，要緊緊圍繞嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理，抓住關鍵，細化方法，不折不扣落實好主要措施，確保學習教育取得實效。

(一)開展個人自學和集中學習。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。各學校黨支部要根據(jù)實際情況，對黨員提出自學要求，可編印制作口袋書，運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習要求。要以支委會、校委會和黨小組會學習等形式，每次確定1個專題，定期組織集中學習。黨員較多的黨支部可以分為黨小組進行學習，黨小組要定期組織黨員集中學習。要通過組織開展黨規(guī)黨紀測試、演講比賽、征文等活動，激發(fā)黨員教師參學熱情。各學校黨支部要從實際出發(fā)，盡量避免脫產(chǎn)開展學習教育，以防止影響日常教學工作，要統(tǒng)籌安排學習教育時間，避免放暑假耽誤學習。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以送學上門等適當方式組織他們參加學習教育。

(二)圍繞專題深入學習討論。各學校黨支部每兩個月召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。要以“嚴守黨章黨規(guī)，規(guī)范黨員日常言行”、“增強看齊意識，用系列重要講話精神武裝頭腦”、“踐行‘四講四有’，做合格黨員”、“立足本職崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用”等四個專題，有針對性地開展學習討論。學習討論要緊密結合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想和教育教學工作實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好的精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。學校黨支部要結合各自實際，把四個專題進一步細化和具體化，增強個人自學以及黨小組、支委會、支部集中學習的針對性和實效性，通過學習討論，真正提高認識，找準差距，明確努力方向。

(三)創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。各學校黨支部要結合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要貫徹落實《榆中縣“領導干部上講臺”實施方案》要求，組織優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者進行“黨章黨規(guī)和系列講話”理論宣講。要鼓勵普通黨員教師聯(lián)系實際講黨課，注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑。

(四)召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部要以“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”為主題，召開專題組織生活會。黨支部班子及其成員對照職能職責，采取自己找、群眾提、上級點、相互幫、集體議的方式，廣泛征求意見，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。會前充分開展談心交心，黨支部書記與支部委員、與每名黨員，支部委員相互之間要充分交心談心，力求把思想談透、把意見談開。組織生活會上要通報組織開展“兩學一做”學習教育的情況。每一名黨員都要對照“兩學一做”要求，采取口頭或書面形式，匯報個人學習、工作及作用發(fā)揮情況，查擺問題、分析原因、提出整改措施和下一步打算，嚴肅開展批評與自我批評。要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

(五)開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，也可與黨支部專題組織生活會統(tǒng)籌安排。對照黨員標準，以黨員思想表現(xiàn)、工作作風、遵守紀律、履行職責、發(fā)揮作用、道德品行等為主要內(nèi)容，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，對每名黨員按“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚。

(六)處置不合格黨員。按照《關于開展黨員組織關系集中排查的通知》要求，準確把握排查對象、任務、步驟和政策要求，進一步開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員的情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織的有效管理。按照《黨章》和《榆中縣處置不合格黨員實施方案》規(guī)定的程序，對超過6個月未與黨組織聯(lián)系、且經(jīng)多方努力確實無法取得聯(lián)系的，按自行脫黨及時予以除名;對確有不合格表現(xiàn)或違紀違法行為的黨員，及時給予處置、處分;對民主評議為不合格的黨員，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重的集中進行一次組織處置。民主評議黨員和處置不合格黨員的情況，要及時報告并在教育局黨組的指導下有序進行。

四、推進方式

開展“兩學一做”學習教育，要堅持兩手抓，兩促進，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、縣委的決策部署上來。在做好“規(guī)定動作”的同時，要緊緊圍繞教育局“1236”發(fā)展思路，和正在開展的各項工作結合起來，有針對性地實施好“五大行動”，取得“兩學一做”學習教育實效。

(一)實施好“黨員理想信念教育行動”。結合理論學習，開展黨員干部理想信念集中學習活動，邀請領導、專家、學者對馬列主義、毛澤東思想和進行解讀，使廣大黨員干部深刻理解和全面把握的本質(zhì)和內(nèi)涵，不斷增強對中國共產(chǎn)黨領導、制度、改革開放事業(yè)、全面建成小康社會目標的信心。各學校黨支部要組織黨員重溫入黨誓詞，參加“五星紅旗迎風飄揚”紅歌大家唱、“永遠跟黨走”演講比賽、“黨在我心中”征文、紅色主旋律影片展播、黨史成果展等活動，進一步堅定理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中建功立業(yè)。

(二)組織開展“共產(chǎn)黨員模范崗”爭創(chuàng)活動。以黨員履行職責好、作風紀律好、業(yè)務素質(zhì)好、服務態(tài)度好、崗位形象好“五好”為爭創(chuàng)標準，組織開展“共產(chǎn)黨員模范崗”爭創(chuàng)活動，統(tǒng)一制作“黨員工作崗”桌牌，將姓名、職務、入黨時間、崗位職責、監(jiān)督電話等內(nèi)容向群眾公示，主動接受群眾監(jiān)督。每月專門確定1天為“黨員奉獻日”，組織開展志愿服務、結對幫扶、義務勞動、慰問困難黨員群眾等形式多樣的活動，激勵引導廣大黨員進一步強化宗旨意識，立足本職，發(fā)揮作用。

(三)深化拓展“三師一建一滿意”活動。結合“師德鑄魂”行動，在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“三師一建一滿意”活動，重點解決黨員教師業(yè)務不精、責任心不強、不愛崗敬業(yè)等問題，培養(yǎng)黨員教師敬業(yè)愛生、甘于奉獻、“走在前、作表率”的良好作風。引導和激勵廣大黨員教師愛崗敬業(yè)，切實提高師德師風，努力打造一批業(yè)務過硬、師德高尚的高素質(zhì)教師隊伍。

(四)實施好“侵害群眾利益不正之風專項整治行動”。各學校黨支部要扎實開展“侵害群眾利益不正之風和腐敗問題專項整治行動”回頭看工作，對照縣委、縣政府要求，采取有力措施，切實解決一批群眾反映強烈的突出問題，健全完善一批制度和機制，從源頭上防范和減少侵害群眾利益問題的發(fā)生，使專項整治行動取得實實在在的成效，進一步樹立黨在群眾中的威信和形象。

(五)實施好“先鋒引領行動”。各學校黨支部要結合各自實際，積極探索黨員教師好參與、家長能認可、效果能體現(xiàn)的形式，組織黨員爭創(chuàng)思想道德先鋒、優(yōu)質(zhì)服務先鋒、為民富民先鋒、改革創(chuàng)業(yè)先鋒、清廉實干先鋒。繼續(xù)運用典型引路的有效方式，加大力度發(fā)現(xiàn)、培育和樹立黨員教師隊伍中涌現(xiàn)出的先進典型，大張旗鼓地宣傳他們的感人事跡，為黨員堅定理想信念、發(fā)揮引領作用樹立比學趕超的榜樣。各級黨代表要牢記作為黨員隊伍中先進分子的特殊身份，以更高標準落實“兩學一做”要求，帶動身邊黨員傾力投入學習教育。在紀念建黨95周年活動中，教育局黨組將評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。

五、組織領導

全縣教育系統(tǒng)“兩學一做”學習教育在教育局黨組的領導下進行，由教育局黨辦牽頭組織實施，各學校黨支部配合做好相關工作。

(一)層層落實責任。各學校黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，制定具體的實施方案，結合實際作出部署安排，盡好責、抓到位、見實效。要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各學校黨支部書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。要把組織開展“兩學一做”學習教育的情況，作為度抓基層黨建述職考核評議的重要內(nèi)容。

(二)強化組織保障。各學校黨支部要加強基層黨組織帶頭人隊伍和后備干部隊伍建設，激發(fā)基層教師隊伍活力。選拔黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的黨員教師擔任支委委員，并通過教育培訓，提升綜合能力，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。

(三)強化督促檢查。縣“兩學一做”學習教育行業(yè)指導組下設督導組，定期不定期地對學校黨支部開展學習討論、講黨課、專題組織生活會、民主評議黨員等專題教育要進行督促檢查，全面了解掌握學習教育進展情況，對達不到要求的，及時進行通報，督促其“補課”;對學習教育組織不力、敷衍塞責，搞形式、走過場、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責，特別是要追究黨支部書記的責任。

(四)營造良好氛圍。各學校要利用校園網(wǎng)、黑板報、橫幅、電子屏等大張旗鼓地宣傳“兩學一做”學習教育的進展和成效。要針對黨員多樣化學習需求，充分利用qq群、飛信、微信、易信和《榆中教育》等媒體，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容，同時引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育的覆蓋面。

【篇二：嚴守黨章黨規(guī)規(guī)范黨員日常言行專題發(fā)言稿2016】

強調(diào)，“從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任”。王岐山書記指出，“黨要管黨、從嚴治黨，要靠黨章黨規(guī)黨紀�！奔纫命h章黨規(guī)黨紀管好自己，更要用黨章黨規(guī)黨紀的要求選人用人，在喚醒黨員干部的黨章黨規(guī)意識上做到“嚴字當頭、以身作則”。要當好一名稱職的黨員干部，務必把黨章黨規(guī)黨紀挺在前面，自覺認真學習、嚴格遵守，努力做到以下三點。

一、把黨章黨規(guī)黨紀作為一面“鏡子”，時常照照自己。指出：照鏡子，主要是以黨章為鏡。把黨章黨規(guī)黨紀作為黨員干部行為規(guī)范的鏡子，把自己、思想、工作擺進去，可以知不足、明差距、正衣冠。努力在三個方面對照好自己。一要對照黨章，視“理想高于天”�！靶娜缢矗辞鍎t流清，心正則事正”，學習黨章可以進一步堅定理想信念。要把黨章作為一面鏡子來反省自己，看心里是否把信仰、群眾、使命擺在重要位置，時常審視自己是否有“四風”在作祟，做到入腦入心、啟發(fā)自覺、觸及靈魂。二要對照黨規(guī)，視“責任重如山”。人不以規(guī)矩則廢，國不以規(guī)矩則亂。要嚴格按照黨規(guī)要求，切實增強政治意識和責任意識。嚴格按黨性原則、政策法規(guī)、制度程序辦事，讓規(guī)矩和制度發(fā)揮剛性約束作用。盡心盡責選好干部、管好黨員。三要對照黨紀，視“紀律真如鐵”。告誡領導干部要“心存敬畏、手握戒尺”。心存敬畏就必須帶頭遵紀守法，始終把嚴于律己作為一種習慣，時時處處知道紀律是高壓線，時時處處有原則、有底線，在任何情況下堅持做到不越界、不越軌，如“一襲白袍”，防止白袍點墨終不可洗凈，做政治上的明白人。

二、把黨章黨規(guī)黨紀作為一桿“標尺”，來衡量選人用人。指出：用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。選什么人就是風向標，就有什么樣的干部作風，乃至就有什么樣的黨風。要把嚴守黨章黨規(guī)黨紀視為風向標，把它作為衡量選人用人的根本標尺貫穿于干部工作的全過程。重點從三個環(huán)節(jié)去落實。一要把黨章黨規(guī)黨紀作為必修課來教育培訓干部。要把黨章黨規(guī)黨紀的學習教育作為經(jīng)常性工作來抓，作為組織生活會、民主生活會的重要內(nèi)容，形成學習黨章黨規(guī)黨紀的濃厚氛圍，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，使黨員干部真正內(nèi)化于心、外化于行。三要把黨章黨規(guī)黨紀作為根本標準來考察識別干部�？疾熳R別干部，既要功夫下在平時，又要注意重大關頭、關鍵時刻;既要在“大事”上看德，又要在“小節(jié)”中察德，而始終不變的核心一條就是把遵守黨章黨規(guī)黨紀作為考察識別干部的根本標尺把緊把牢。三要把遵守黨章黨規(guī)黨紀作為“標尺”選拔任用干部。要牢固樹立黨章意識和規(guī)矩意識，把黨章中關于干部的要求、《干部任用條例》中的各項規(guī)定以及選人用人的“十嚴禁”紀律要求不折不扣落實到干部選拔任用的全過程，嚴格按規(guī)矩和規(guī)則辦事，規(guī)范選人用人行為。

三、把黨章黨規(guī)黨紀作為一把“戒尺”，來管好干部。強調(diào)，講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。而黨章黨規(guī)黨紀就是衡量黨員干部是否講規(guī)矩的一把“戒尺”。要把遵守黨章黨規(guī)黨紀作為從嚴管理干部的主要利器來抓細抓實，牢固樹立從嚴管理就是對干部最大愛護的理念，切實強化干部講規(guī)矩、守紀律。著力在三個“管”字上下功夫。一要真管，讓“戒尺”有威力。要把“認真”作為干部管理工作的一條重要原則。建立和完善與黨章黨規(guī)黨紀相適應的黨員干部管理、監(jiān)督、考核、評價體系和問責機制，用鐵的決心、鐵的紀律、鐵的制度整治干部隊伍管理上的“失之于寬”、“失之于軟”問題，把當干部就必須接受更嚴格約束的思想得到強化。二要早管，讓“戒尺”有柔情。干部管理重在管早、管小、管在平時。多當“保健醫(yī)生”，才能少動“外科手術”，對干部應早打“預防針”、常敲“警示鐘”。對黨員干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，要及時“咬咬”耳朵、扯扯袖子，早提醒、早糾正，防止小毛病變成大問題，讓黨員干部深刻懂得一個道理：遵守黨章黨規(guī)黨紀就是自己最好的“護身符”。三要嚴管，讓“戒尺”有震懾。要從嚴強化黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，從嚴強化黨員干部經(jīng)�；芾肀O(jiān)督，從嚴整治不正之風。落實好《推進領導干部能上能下若干規(guī)定(試行)》，把自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀、敢于擔當、真抓實干、實績突出的優(yōu)秀干部大膽用起來，把政治上不守規(guī)矩、廉潔上不干凈、工作上不作為不擔當或能力不夠、作風上不實在的領導干部堅決調(diào)下去，時刻讓干部感受到身邊有一把“戒尺”，促使黨員干部自覺踐行“三嚴三實”要求，營造風清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，使全面從嚴治黨的天空更加晴朗起來。