篇一：兩優(yōu)一先基層黨員先進(jìn)事跡材料

該同學(xué)該生在浙江農(nóng)林大學(xué)一年多的大學(xué)生活中，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，懂得鉆研，虛心求教，大一學(xué)年排名專業(yè)前15，獲得三等獎學(xué)金。該同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)方式，并且?guī)訉嬍彝瑢W(xué)更好的學(xué)習(xí)，積極與其他同學(xué)溝通學(xué)習(xí)方法，在專業(yè)知識上不斷向老師求教;利用大學(xué)的豐富學(xué)習(xí)資源，她廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識。在學(xué)生工作上，該生大一期間擔(dān)任院辦公室干事，校社聯(lián)培訓(xùn)考評部干事，她認(rèn)真積極完成組織任務(wù)，是一個很好的執(zhí)行者。學(xué)年結(jié)束時(shí)通過考核成為委員繼續(xù)從事學(xué)生組織工作，順利完成了從執(zhí)行者到管理者的蛻變。該同學(xué)還積極參加社團(tuán)活動，積極參與學(xué)院及學(xué)校組織的活動以及比賽，參加軍訓(xùn)合唱及代表學(xué)院參加校合唱等比賽，獲得多個獎項(xiàng)：

在2014-2015學(xué)年被評為園林學(xué)院“優(yōu)秀干事”;在園林學(xué)院新媒體展示周之“醉美農(nóng)林.彩色印像”活動中獲一等獎;在園林學(xué)院第五屆心理健康手抄報(bào)大賽中獲“優(yōu)勝獎”;在園林學(xué)院第十二屆旅游文化節(jié)之“山居長卷”紅色家園手繪大賽中獲二等獎;在2015暑期社會實(shí)踐活動中，成立“校友尋訪暑期社會實(shí)踐團(tuán)”，擔(dān)任團(tuán)長帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得院三等獎;獲園林學(xué)院2015-2016學(xué)年第一學(xué)期“優(yōu)秀委員”稱號;獲浙江農(nóng)林大學(xué)2014-2015學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生“社會工作獎”;被評為2015年浙江農(nóng)林大學(xué)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動“先進(jìn)個人”被評為2015年浙江農(nóng)林大學(xué)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動“優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告獲得者”

以上榮譽(yù)是對她在學(xué)習(xí)和工作上最好的肯定。

在生活上，該生樂觀向上，樂于助人，熱愛生活喜歡旅行和音樂，生活模式簡單但又不失樂趣，具有良好的生活態(tài)度，遇事沉著冷靜，能高效處理生活中的瑣事。該生具有良好的人緣，能和身邊的同學(xué)、同事很好的溝通，證明其社交能力出色。她有健康的生活方式，有科學(xué)的生活規(guī)律，喜歡休閑運(yùn)動，尤其熱愛跑步，除了達(dá)到體育課要求的運(yùn)動指標(biāo)，該生會定期跑步以達(dá)到更好的身體狀態(tài)。同時(shí)，該生在生活上有良好的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，理性消費(fèi)，利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，通過做兼職來增加自己的社會生活經(jīng)驗(yàn)以及體驗(yàn)賺錢的不易。對待同學(xué)老師彬彬有禮，對待同學(xué)友好熱情，對待父母長輩十分恭敬，

在工作上，現(xiàn)擔(dān)任校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會活動督察部的副部長和園林學(xué)院分團(tuán)委團(tuán)日活動部的副部長，合理分配工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間，嚴(yán)謹(jǐn)高效的處理學(xué)生工作，有效傳達(dá)老師要求的工作目標(biāo)，積極配合組織工作。與部門同事之間友好高效合作，能較好的團(tuán)結(jié)部門成員，調(diào)動部門成員的工作積極性，她具有一定的策劃、組織和管理能力。工作過程中保持清醒的頭腦，考慮周全。在大一期間被評為優(yōu)秀干事，大二被評為優(yōu)秀委員，以上榮譽(yù)都是對該生學(xué)生工作最好的回饋。在工作上該生有自己的主見和判斷力，當(dāng)然也聽取他人的意見，綜合他人意見之后，在最短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成主席團(tuán)下達(dá)的任務(wù)是她一直保持的工作態(tài)度，她能夠觀察身邊事物的變化發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，能為組織工作更好的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在思想上，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有愛黨意識，積極入黨，維護(hù)黨的利益，不做有損黨的事情。牢記中國美德，樂于助人，能夠積極參加志愿者活動，例如愛心獻(xiàn)血、綠地養(yǎng)護(hù)等。她具有愛心，為人謙遜有禮，同時(shí)有自己的做人原則和底線，若觸碰其底線，她定會追究原則。該同學(xué)世界觀、價(jià)值觀、人生觀這三觀樹立正確，為人6大字：謙虛、認(rèn)真、勤快。人的很多行為源于個人的思想，該生有一顆會自省的心，通過自我反省讓自己的缺點(diǎn)得到優(yōu)化是她一直在奮斗的事情。該生有自己明確的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，目前她正在為自己樹立的目標(biāo)不斷努力，有目標(biāo)就有動力。她遇事沉著冷靜，片刻的感性之后會通過旁人理性分析問題，通過自身調(diào)節(jié)保持自我的最好狀態(tài)，在各個方面該生在不斷努力讓自己變得更加優(yōu)秀。

篇二：兩優(yōu)一先基層黨員先進(jìn)事跡材料

該生于2015年9月正式入學(xué)，就讀于法學(xué)專業(yè)，擔(dān)任法學(xué)153班組織委員兼體育委員。

該生在班級的班委選舉中，被班主任任命為組織委員，并在大家一致贊同下?lián)瘟税嗉壷械捏w育委員。作為組織委員，該生與其他班干部攜手組織了青山湖秋游、中秋聯(lián)歡晚會、圣誕友誼交流會以及各項(xiàng)團(tuán)日活動。在活動組織中，該生積極參與策劃撰寫、材料準(zhǔn)備、活動道具準(zhǔn)備和活動時(shí)的管理，與其他班委一起組織了一次次成功的活動，豐富了班級同學(xué)的課余生活，拉近了同學(xué)感情。很好地履行了組織委員的職責(zé)。

作為體育委員，該生在運(yùn)動會時(shí)積極組織同學(xué)參與比賽，鼓舞同學(xué)們加入開幕式方隊(duì)，并且以身作則，加入方隊(duì)訓(xùn)練，與其他同學(xué)共同完成了優(yōu)秀的方隊(duì)表演。在校運(yùn)會期間，該生還擔(dān)任了教職工趣味運(yùn)動會的教師聯(lián)系人，及時(shí)通知了參賽教師的比賽項(xiàng)目和時(shí)間、地點(diǎn)，得到了相關(guān)參賽教職工的一致好評。

在開學(xué)初的軍訓(xùn)時(shí)，該生認(rèn)真訓(xùn)練，吃苦耐勞，屢屢受到教官的表揚(yáng)與好評。在軍訓(xùn)的后半段的打靶訓(xùn)練中，該生被教官選擇前往打靶訓(xùn)練，并優(yōu)秀地完成了打靶任務(wù)。在軍訓(xùn)結(jié)束前的軍歌合唱比賽中，該生表現(xiàn)積極活躍，在合唱中還被挑選為臺前表演軍體拳的一員。在軍訓(xùn)結(jié)束后，該生本課程的成績達(dá)到了95分，同時(shí)軍事理論課程也得到了良好的成績。

在社團(tuán)納新活動中，該生充滿熱情，先后加入了校青協(xié)與大學(xué)生朗誦與演講協(xié)會，并在校青協(xié)教育項(xiàng)目部中擔(dān)任干事。作為教育項(xiàng)目部的干事，該生在部門中表現(xiàn)活躍。第一學(xué)期里，該生參加了四次支教活動，并擔(dān)任支教活動A組的組長，為錦南小學(xué)的學(xué)生們帶去了不少歡聲笑語。在支教的開班儀式中，該生主動請纓擔(dān)任主持人，主持了一場有趣而難忘的開學(xué)典禮。在學(xué)期末的部門總結(jié)匯報(bào)中，該生擔(dān)任了匯報(bào)的主講，并制作了匯報(bào)PPT，為青協(xié)的其他同學(xué)帶來了一次特別而難忘的匯報(bào)。該生也加入了匯報(bào)大會上部門的節(jié)目演出，表演認(rèn)真賣力，為晚會帶來了許多歡聲笑語。同時(shí)，該生也參與了杭城暖冬、游園活動等一系列青協(xié)組織的活動。

作為朗誦與演講協(xié)會的成員，該生也踴躍參與朗誦、演講相關(guān)的活動。在第一學(xué)期的東湖詩歌節(jié)上，該生作為組長帶領(lǐng)的“法政先鋒”隊(duì)激情演出，摘得桂冠。在社聯(lián)舉辦的社團(tuán)達(dá)人秀晚會上，該生代表朗誦與演講協(xié)會，帶領(lǐng)原來的小隊(duì)繼續(xù)拼搏，在眾多社團(tuán)中脫穎而出，以極小的比分之差屈居第二，為社團(tuán)帶來了榮譽(yù)。該生在平時(shí)也積極參與朗誦晨練，一學(xué)期以來天天堅(jiān)持，毫不松懈，在朗誦與演講方面也有了很大的提高。

該生在學(xué)習(xí)上也十分努力。在小組作業(yè)中，該生一般擔(dān)任文稿錄入、PPT制作等任務(wù)，按時(shí)上交給小組滿意的作業(yè)，得到了小組同學(xué)的一致認(rèn)可。該生也認(rèn)真參加早晚自習(xí)，從不遲到早退和缺席，并在自習(xí)時(shí)間合理安排，科學(xué)規(guī)劃。在期末，該生取得了四級考試559分，平均學(xué)分績點(diǎn)3.77的好成績。現(xiàn)該生已在全力準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級考試以及英語六級考試。許多老師對該生上課發(fā)言的靈活巧妙表示贊賞。

2015學(xué)年的第二學(xué)期已經(jīng)開始。該生越發(fā)積極地參與了部門活動，繼續(xù)參與了支教互動，并負(fù)責(zé)了奧數(shù)班的教學(xué)。該生又參與了校“毅行”活動的志愿者，也參與了“珍貴樹木進(jìn)校園”活動的志愿植樹。在部門活動的策劃、運(yùn)行與組織上也積極參與其中。在班級中，該生依然擔(dān)任組織委員兼體育委員，正在與其他班干部合力組織班級的團(tuán)日活動，承擔(dān)了撰寫策劃、聯(lián)絡(luò)溝通等事務(wù)。該生在本學(xué)期還積極報(bào)名了學(xué)院的合唱隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)參與訓(xùn)練，練習(xí)認(rèn)真，準(zhǔn)備為學(xué)院爭光。

該生認(rèn)為身為一名共青團(tuán)員，需要培養(yǎng)出一種以身為團(tuán)員而光榮的自豪感，該生認(rèn)為，共青團(tuán)員這一稱號帶給他的，不僅僅是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。該生認(rèn)為他需要承擔(dān)起建設(shè)祖國事業(yè)的重任，好好培養(yǎng)自己的科學(xué)文化素養(yǎng)與辦事能力，努力做得更好。

篇三：兩優(yōu)一先基層黨員先進(jìn)事跡材料

賈志絢，1991年加入中國共產(chǎn)黨，至今已有24年的黨齡。自1991年7月工作至今，從事過學(xué)生管理、專業(yè)教學(xué)及教學(xué)管理工作，現(xiàn)任交通與物流學(xué)院副院長。

作為一名共產(chǎn)黨員，她牢記黨章和入黨誓言，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重加強(qiáng)黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，在理論學(xué)習(xí)、本職工作、聯(lián)系群眾等各方面都發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。她以自己真誠的工作熱情，充足的工作干勁，扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)良的工作成績，書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，贏得了廣大師生的普遍好評。

一、堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)黨員形象

1、從堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)做起，不斷堅(jiān)定理想信念

作為一名有著24年黨齡的老黨員，她深刻地知道自己的一舉一動都會影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，她堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種境界、一種追求，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入理解、融會貫通上下功夫，堅(jiān)定理想信念，以自己所從事的工作需要為中心，運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)和方法，深入思考和積極參與校院改革、發(fā)展等重大問題，為學(xué)校發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、從嚴(yán)格黨內(nèi)生活做起，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

自覺執(zhí)行黨的生活制度，帶頭過嚴(yán)格的組織生活，自覺運(yùn)用批評與自我批評的武器，規(guī)范自己的言行，講原則、樹正氣，經(jīng)常“回頭看”以自覺修身，經(jīng)常受教育以凈化心靈，經(jīng)常算算帳以強(qiáng)化紀(jì)律，牢記使命、不忘責(zé)任，講政治以養(yǎng)大氣，淡泊名利以養(yǎng)正氣，敢于負(fù)責(zé)以養(yǎng)銳氣，不媚俗以養(yǎng)骨氣，在“吾日三省吾身”中升華思想境界，完善人格品行。

3、從轉(zhuǎn)變作風(fēng)做起，不斷強(qiáng)化宗旨意識

為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨員入黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在日常工作中，能自覺貫徹黨的群眾路線，保持為民服務(wù)的激情熱情，培養(yǎng)為民服務(wù)的恒心耐心，擔(dān)當(dāng)為民服務(wù)的責(zé)任，虛心向群眾學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)為民情懷，真心實(shí)意為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，讓人民群眾從自己身上感受到黨的溫暖和愛心，不斷把為民服務(wù)內(nèi)化為自己的價(jià)值追求，外化于自己的自覺行動，在為人民服務(wù)的實(shí)踐中陶冶情操、提升境界。

4、從嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律做起，不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念

嚴(yán)格紀(jì)律是黨的力量的根本保證。從入黨的那天起，就時(shí)刻牢記要講政治、顧大局、守紀(jì)律，自覺按照黨章和黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和國家法律。在日常工作生活中，能正確處理整體與局部、集體與個人的關(guān)系，帶頭遵守民主集中制各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決克服自由主義，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，把心思和精力集中到履行職責(zé)、當(dāng)好參謀上來，嚴(yán)于律已、以身作則，始終保持為民務(wù)實(shí)、清正廉潔。

二、勇于開拓創(chuàng)新，做好教學(xué)管理工作

1、以制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化基層教學(xué)組織運(yùn)行管理

高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)的主體教師隊(duì)伍建設(shè)對于提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用，而制度建設(shè)對學(xué)院一切工作能否順利進(jìn)行起著保駕護(hù)航的作用。

作為分管教學(xué)的副院長，在建院伊始，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，組織起草、討論、修制定各項(xiàng)規(guī)章制度，如《關(guān)于青年教師和新調(diào)入教師的培養(yǎng)要求》、《交通與物流學(xué)院基層教學(xué)組織管理與考核暫行辦法》、《交通與物流學(xué)院基層教學(xué)組織日常教學(xué)管理與運(yùn)行年度考核細(xì)則》、《交通與物流學(xué)院基層教學(xué)組織目標(biāo)管理(業(yè)績)考核細(xì)則》、《交通與物流學(xué)院課程建設(shè)管理細(xì)則》、《交通與物流學(xué)院專業(yè)建設(shè)情況自查制度實(shí)施細(xì)則》、《交通與物流學(xué)院課程建設(shè)評價(jià)細(xì)則》、《教材選擇與建設(shè)措施的實(shí)施辦法》等制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，做到有章可循，有章必依。

在此基礎(chǔ)上，把強(qiáng)化基層教學(xué)組織運(yùn)行管理作為教學(xué)管理的重中之重。基層教學(xué)組織作為履行教學(xué)職能的具體執(zhí)行單位，擔(dān)負(fù)著專業(yè)人才培養(yǎng)、專業(yè)定位發(fā)展的重任，為促進(jìn)其健康成長，使之更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，學(xué)院每年都圍繞培養(yǎng)方案建設(shè)、課程建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教研教改、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和評價(jià)等方面，對四個基層教學(xué)組織的運(yùn)行進(jìn)行督導(dǎo)，幫助其凝練專業(yè)特色，找準(zhǔn)定位，發(fā)揮優(yōu)勢，構(gòu)筑辦學(xué)的核心實(shí)力，堅(jiān)持特色發(fā)展、錯位發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和競爭力，擴(kuò)大發(fā)展空間。

2、以教師發(fā)展階段為基礎(chǔ)，分層次展開教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)

青年教師是學(xué)校的希望，是專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的后備力量，其思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和未來發(fā)展，因此青年教師的培養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。針對學(xué)院青年教師多的實(shí)際情況，細(xì)分其所處的發(fā)展階段，在教學(xué)活動中有針對性地、分層次培養(yǎng)提高其業(yè)務(wù)能力。

對青年教師(30歲以下，7名)，從“應(yīng)知應(yīng)會”著手，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)的常規(guī)要求和教學(xué)基本技能。通過精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開展典型引路，示范帶動的“一幫一”活動，提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺，主要采用指導(dǎo)備課、跟蹤聽課，交流點(diǎn)評(教學(xué)討論、課程評價(jià))，反思總結(jié)(課程教學(xué)小結(jié)、教學(xué)論文撰寫)，提高新進(jìn)教師的課堂教學(xué)技能。

對中青年教師(30-40歲，12名)，主要是通過教學(xué)交流、學(xué)術(shù)活動、企業(yè)掛職鍛煉等方式，查找自身差距，擴(kuò)大專業(yè)視野，拓展工程實(shí)踐能力來提高教學(xué)水平。如，度學(xué)院就有49人次參加各種教研會議/講座;2014、2015年先后組織9人次觀摩全國大學(xué)生交通科技大賽;在積極開辟學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的同時(shí)，與3家企業(yè)(山西省職業(yè)發(fā)展研究會、太原市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、太原思科達(dá)科技發(fā)展有限公司)簽訂教師掛職鍛煉協(xié)議，安排5位教師進(jìn)行掛職鍛煉;鼓勵教師考取專業(yè)資質(zhì)/資格證，參加工程實(shí)踐，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有6名教師獲得資質(zhì)，參加交通廳交通運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評等工程實(shí)踐。

3、以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究參與全覆蓋

通過學(xué)習(xí)交流、了解國內(nèi)外先進(jìn)教育理念和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，查找在教育教學(xué)中存在的問題及差距，以系列教學(xué)改革為切入點(diǎn)，調(diào)動廣大教師開展教學(xué)研究的積極性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究參與全覆蓋。如《道路工程材料》課程進(jìn)行模塊化教學(xué)改革試點(diǎn);《工程測量學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容調(diào)整與實(shí)習(xí)內(nèi)容改革;《交通工程》、《道路勘測設(shè)計(jì)》等4門課程進(jìn)行研究性教學(xué)實(shí)踐，《現(xiàn)代物流學(xué)》案例教學(xué)實(shí)踐;新增《面向工程的MATLAB編程與應(yīng)用》、《中國古代建筑史》、《橋梁建筑美學(xué)與工程應(yīng)用》3門校級公選課，使學(xué)院開設(shè)的校級公選課達(dá)到5門;開展《交通工程》雙語教學(xué)課程建設(shè)，使大多數(shù)老師都參與到教學(xué)研究中。

三、不計(jì)名利，堅(jiān)持以身作則，帶動、扶持青年教師發(fā)展

作為一名有著24年黨齡的老黨員，她深刻地知道自己的一舉一動都會影響到身邊同志的工作熱情，因此，不論多苦多累，我都竭盡全力做好鏡子，當(dāng)好參照物。

1、言傳身教，開展示范帶動一幫一，提升青年教師教學(xué)能力

作為學(xué)院的老教師，不僅對本專業(yè)的青年教師，而且對其它專業(yè)的青年教師，她都熱情地與之開展教學(xué)交流討論，悉心加以指導(dǎo)。除安排他們聽課外，還言傳身教，與他們一起給學(xué)生做輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)，一起討論課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)和課程教學(xué)評價(jià);一起指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過反思總結(jié)，撰寫課程教學(xué)小結(jié)、教研論文，促進(jìn)教學(xué)改革新方法和新思路的成形與實(shí)踐，提升青年教師教學(xué)能力。

2、以身作則，進(jìn)行教學(xué)交流與反思，扶持青年教師教學(xué)改革

除分管學(xué)院本科教學(xué)及實(shí)驗(yàn)工作外，還分管學(xué)院研究生和學(xué)科建設(shè)工作，此外，還需承擔(dān)本科、研究生的教學(xué)任務(wù)，日常工作十分繁重。盡管如此，她一直堅(jiān)持主持/參加學(xué)院、教研室的教學(xué)研究活動，并身體力行，帶頭進(jìn)行課程評價(jià)、撰寫課程小結(jié)(學(xué)院規(guī)定40歲以上教師可免寫);帶領(lǐng)老師申報(bào)教研、科研課題，開展教學(xué)和科學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革;不計(jì)名利為青年教師撰寫教研論文提供素材、數(shù)據(jù)，指導(dǎo)其寫作;甘做鋪路石，扶持青年教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽。

不論過去和未來，她都時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展盡心竭力貢獻(xiàn)力量。