第1篇: 黨員教師組織生活互評批評意見50條
組織生活會批評意見匯總
1、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
2、對xx同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。
3、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發生。
4、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。
5、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。
6、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XX同志今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。
7、我覺得XX同志存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給XX同志提出來，希望XX同志多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。
第2篇: 黨員教師組織生活互評批評意見50條
黨員互評批評意見
黨員互評批評意見
---同志思想積極靠近黨組織,遵守黨章,遵守紀律和法律,具有良好的政治修養和思想意識,有一個正確的和勤奮的工作的態度,有強烈的責任感和服務,缺乏實踐經驗不足,需要更多的實踐學習來豐富個人的社會經驗。
---同志忠于黨的，高度重視品德建設，以身作則，模范履行黨章義務，積極參加支部組織的各項活動。工作能力突出，缺乏實踐經驗。
同志們在生活上尊敬師長，團結同學，在工作上樂于助人。他們是老師的好幫手和同學的好朋友。堅持四項基本思想，注重學習馬克思列寧主義、思想、理論和黨的基本知識。然而，他們缺乏與人打交道的經驗。
同志們的生活是善良的，誠實的，專一的，關心他人的，聰明的，能干的，性格穩定的，積極的。黨的思想認識是正確的，入黨動機是正確的。但通常工作過于注重細節，有可能忽略整體把握。但理論學習需要進一步深化。
同志具有較強的獨立工作能力和良好的溝通能力。他們愿意在壓力下工作，有領導素質。生活上的團結，尊敬師長，思想上的正直，同志上的團結，對黨的忠誠，正直，為共產主義奮斗終身的決心。但工作經驗少，需要進一步鍛煉。
同志們在工作中有恒心，有恒心，在工作中有自己的見解，對黨的思想有正確的認識，堅信共產主義能夠實現，并決心為之奮斗終身。在生活中，我有很強的集體觀念和團隊精神，有服務于具體事物的能力，但有時會想太多。
同志們在生活中有自己的學習方法。他們學習新事物的效率很高，學習新技能的速度也很快。有一種為集體爭光的意識。在日常生活中，我們可以從身邊的小事做起，在工作的各個方面發揮主導作用。然而，當我們遇到問題和困難時，我們沒有充分考慮它們，有時我們沒有掌握足夠的細節。
同志們的工作態度積極，敢于承擔重任，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;在生活中，他們可以做他們擔心和思考的事情，這將有助于學生把它付諸實踐，正確處理一些存在的矛盾。思想上的進步，可以主動地向黨組織靠攏。但黨的理論知識還不夠，有些內容還不扎實，要繼續加強黨的理論研究。
同志們對工作公平、嚴格，有強烈的事業心和良好的溝通能力。在思想上，要積極聯系黨的周邊組織，學習黨的基本知識。在生活中，我們應該注重個人文明素質，養成良好的習慣，但是我們仍然缺乏理論聯系實際的能力。
同志們要不斷提高思想修養，嚴格按照黨員的標準要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交付的各項任務。在生活中，我們應該不斷充實自己，完善自己，提高自己的精神追求。然而，對黨和國家的方針、政策和專業知識的研究還不夠頻繁，
同志們努力學習業務，吃苦耐勞，能與不良現象作斗爭。在我們的日常生活中，我們應該經常提醒自己節儉和勤奮的優良作風。我們思想上可以積極學習馬克思列寧主義、思想、理論和三個代表重要思想，但我們黨的理論知識還不夠。
同志們要在生活中積極進行批評和自我批評，尊重領導，團結同志。在工作中，積極維護班級榮譽、班級作風和學習作風，為學生樹立了良好的榜樣。在思想上，他們可以自覺地運用員的標準來要求自己
黨員互評批評意見
1周悅欣同志生活上樂于助人，善于團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。
2姜海同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。需要進一步深化。
3楊周軍同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
4王碩同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但業務知識學習不夠經常化。
5柴學慜同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上發揮了積極的作用，為同事們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。但對黨的有些內容學習不扎實，需要繼續加強學習黨
的理論知識，提高鉆研精神。
6林小洪同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義，思想、理論和黨的基本知識。
7宋衛國同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同事，關心同事，思想上堅持四項基本原則，鑒定共產主義一定能夠實現，并決心奮斗終生。但沒有發揮好自己黨員模范作用，希望多發展身邊的同事加入黨組織。
8劉永祥同志始終能以一個員的標準要求自己，生活中樂于助人待人真誠，常能急他所及，為他人著想，給身邊的人帶來正能量作用，存在好人主義，不愿觸及矛盾，照顧情面搞一團和氣。
9鄭磊同志在思想上與黨中央保持高度一致，有正確的世界觀、人生觀、價值觀以及良好的黨性修養和覺悟，在工作上認真謹慎，盡職盡責，不足之處與支部黨員溝通少。
10翁中文同志對黨忠誠，重品行，作表率，模范履行黨章規定的各項義務，積極參加支部組織的各項活動，工作能力突出，不足之處存在好人主義。
第3篇: 黨員教師組織生活互評批評意見50條
1、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
2、對xx同志批評意見：第一，學習不足導致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對政治理論和業務知識的學習不夠，研究不深，動口多動手少。比如，你平時滿足于開會和安排工作，對材料方面動手少，大多安排秘書工作人員做，這是你官僚主義的表現。第二，缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過得去。對領導安排的工作，結合實際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，完成的質量不高。比如，有幾次領導安排你的材料，你沒有深入研究，只是簡單地用以前的材料拼拼湊湊，還有部分錯別字，這是你不負職責應付過關的享樂主義表現。
3、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的狀況還時有發生。
4、張友武同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。
5、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。
6、在履行全面從嚴治黨“主體職責”方面還需進一步改善。同志在黨風廉政建設工作上能夠做到經常思考謀劃和推動。但是，在推動全面從嚴治黨“主體職責”上，還存在督促檢查力度不夠大的問題。所以，推薦XX同志今后在這方面進一步加大力度，推動“主體職責”更好地貫徹落實。
7、我覺得XX同志存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分支持解放思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在解放思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給XX同志提出來，希望XX同志多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。
8、向xx同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領導布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去思考，對全局性的工作，深入思考比較少，好的推薦也不多。工作中缺乏逢山開飄過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。
9、對xx同志批評意見：第一，抓落實不力。對領導安排的工作跟蹤督辦不及時不嚴格，指導工作不深不細，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前謀劃少。比如，主任安排的文體活動就沒有嚴格落實，有等一等拖一拖的想法，沒有深入思考策劃，僅僅安排了一兩次文體活動，這是落實不力的享樂主義表現。第二，敢于擔當精神不足。存在遇到困難問題繞道走的狀況，對自己分管的工作研究不深不細，滿足于簡單安排工作，自己動手不夠，比如，又一次我收到一個關于撫管方面的調研通知，我向你反映這個事，你讓我直接向告訴分管聯系這塊的秘書工作人員，你沒有及時跟蹤落實，這是官僚主義享樂主義的表現。
10、抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到XX同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標排位看得太重太敏感，稍微有下降就著急發火批評人。
11、XX同志對待工作認真負責敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續加強。
12、張xx(組織干事)。xx同志，你雖然也經常下基層，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來到群眾中去”，沒有關心群眾想什么，盼什么，急什么，要什么，沒有真正的群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
13、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層干部群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。
14、工作上缺少進取創新精神，滿足于現狀。習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。有時礙于情面有參加宴請的現象。也存在公車私用現象。
15、張xx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐多到教室學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
16、不注重勤儉節約艱苦奮斗，有些不該花的資金卻花出去了，對有些單位打的報告說批就批了，把關也不嚴，不該撥的資金也撥了。
17、鄭xx同志的意見：創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路;拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。
18、你作為社區黨支部書記，對黨建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來，沒有創新意識。
19、作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。
1.組織生活會批評意見200條對領導（三篇）
2.組織生活會個人批評意見匯總表（精選80句）
3.組織生活會批評意見建議匯總（100句）
4.組織生活會批評意見表態發言簡短（三篇）
5.黨員組織生活會互相批評意見清單（精選三篇）
6.2021年農村組織生活會黨員批評意見（精選50句）
7.組織生活會對領導的批評意見清單（精選60句）
8.2021年組織生活會黨員互評批評意見（50句）
9.黨員組織生活相互批評意見及整改建議（精選兩篇）
10.2022年組織生活會對其他黨員的批評意見（三篇）
20、學習深度有待拓展。對思想理解不夠全面不夠系統。在學懂弄通做實上下功夫不夠。
21、官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學切實可行。
