團員批評與自我批評 篇1
我作為一名團員，我深刻的意識到自我作為一名團員，就必須更加嚴格的要求自我，不斷加強學習，完善自我，不斷要求提高，與時俱進，向黨組織靠攏，作一名合格的團員。共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的得力助手和后備軍，這就要求我們時刻牢記自我的光榮使命，并將這一使命轉化成一種精神融化進自我的頭腦，并在日常生活中的點點滴滴中表現出來。我也這樣做了，畢竟，組織上允許我入團，是看到并肯定了我的優點，當然也看到了我的缺點，并認為我的缺點是不會阻礙我做一名合格團員。
在漫漫人生路，行差踏錯，一時迷失方向，是不出為奇的。古語云：圣賢都有錯，更何況凡人乎。所以，無論是什么人，都要學會自我批評。學會了自我批評，就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈；懂得了自我批評，就好像在茫茫大海中找到的高高的燈塔。
批評與自我批評，是我們黨在長期的革命和斗爭中構成的優良傳統之一，也是團組織保證其肌體健康、增強戰斗力的有力武器。堅持開展批評和自我批評，對于促進每個團員的不斷提高，增進同志間的團結，健全團的組織生活，改善工作等，都有著進取的作用。每個共青團員都要自覺地運用批評和自我批評這個武器，正確處理團內矛盾，堅持真理，修正錯誤，增強團結，改善工作。對于錯誤現象不能采取姑息和遷就的態度，不能做“老好人”，尤其對團組織和領導
干部的缺點和錯誤更應當大膽地提出批評。團員也要經常反省自我，及時檢查自我的不足，對于自我的缺點和錯誤要多做自我批評，工作出了差錯，首先檢查自我，主動承擔職責。同時，也要歡迎同志們的批評。團組織要鼓勵和支持團員開展批評與自我批評，在團內構成團結、健康、向上的優良風氣。
經過批評與自我批評，我認識自身的不足，主要為以下幾個方面：
一、在學習上不是十分上進，態度不夠端正和進取。
二、脾氣急躁，缺乏容緩，遇到冤枉或不順心事兒就是有點不能控制情緒，引起了一些不必要的誤會，給別人帶來了心靈上的傷害。
三、秉性過于耿直，眼里容不得沙子。
四、自信心不足，優柔寡斷，怕受傷，尤其那些以往失敗過的事物。
五、有時候得過且過，會有自卑感，固執，執拗，倔強；想的太多，做的很少，又喜歡跟自我、跟周圍人較勁，并比較自我，害怕受到任何傷害，可總是讓自我很受傷。
六、對不投緣的陌生人存有敵意，讓人覺得難以靠近。
七、不懂怎樣處理不想應對的事情，喜歡用裝傻來逃避尷尬。
八、不喜歡主動爭取，相信是自我的丟不掉，可還是害怕失去。
九、有一點懶惰，怕吃體力上的苦，盡管也吃過不少，但真是吃不來。
十、優柔寡斷，事先沒研究好，突然擺在面前，起碼要過個十年八載，才唯唯諾諾的決定，決定時還沒下決心，口氣不肯定。
真正的自我批評應是“不怕承認自我的錯誤，不怕一次又一次的改正錯誤，這樣，我們就會登上山頂。”一個人，僅有對以前的過錯進行懺悔，痛定思痛，找出之所以錯的根源，對癥下藥，為自我打下強而有力的抵抗針，才能夠防范下次的錯誤發生。只要體內不斷的“接種疫苗”，自身的免疫力就會大大提高，再犯錯的機率就會大大減少了。
團員批評與自我批評 篇2
一、存在問題
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。
3、在工作上進取主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠進取主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自我關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些教師交流還不夠。
二、整改措施
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改善。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和職責意識。
3、在工作中要進取主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和教師們交流，要躲傾聽教師們的想法和提議，要熱情主動地關心教師們的大事和小事。
團員批評與自我批評 篇3
本人作為一名團員，一向盡最大努力完善和發展自我。在各級領導和同學們的鼓勵、關心、和幫忙下，各方面也均取得必須的提高
首先思想上，本人深刻了解在作為一個共青團員所承擔重大職責。我努力提高自身思想素質，弘揚道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。眾所所周知良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。僅有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。
其次在學習上，本人深知學習對一名大學生的的重要性。應對大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦。我懂得了科學規劃生涯，認真學習專業知識。此刻我能更好的合理安排時間，更加自主的有目的的學習。上課時認真聽講、做好筆記，進取思考并回答教師提出的問題。課后及時完成作業，做到認真復習，預習一齊抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅僅陶冶了自我的情操，也開闊了自我的視野。
再次生活上，本人懷著一顆真誠的心盡量與舍友、同班同學搞好關系。于此同時本人還參加各種社團社交活動，也交到了許多的朋友，經常同她們討論學習、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不讓辛勞父母繼續為我的學費、生活費發愁，不再為了我節衣縮食，我做過很多的兼職工作，學校的勤工儉學工作，分發傳單等。做兼職既能夠增加經濟收入，又能接觸社會，大大開闊了我的視野，鍛煉了我的交際本事、團隊協作本事，也讓我更自信了。
再一次的總結，我發現離一名優秀團員上的要求我還差很多，但我相信在不斷反省自我的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉，盡力做到最好。
團員批評與自我批評 篇4
孔子以往說過這樣的話，在不一樣的人中，我們都會有值得學習的人，我們要選擇性學習，學習別人處，改變自我的缺點。的確，人無完人，人生是一個不斷完善的過程，我們就要不停地反省和學習。
身為一個共青團員，同時作為一名大學生，在過去的一個學期里，我要對自我的學習和工作做出自我批評和自我反省。
本人社會經驗尚淺，在應對推銷人員到宿舍推銷時，差點就被騙，幸好有舍友們的幫忙才避免受騙。經過這一次，我就體驗到為什么說社會是個大熔爐，確實很真實，社會上有各色各樣的人，看人必須戴上“眼鏡”，不要輕易的相信別人。從中我學習到，我要不斷的提高自我的社會閱歷，提升自我的本事，從而不被受騙，更好地服務于人民。
社會是復雜的，但在學習上也是不容易。人總是會有惰性的，我也不例外。因為剛進大學的原因，我還沒有真正地了解什么是大學生活，所以我還是處于學習的`被動狀態。我還是認識到了這一點，所以，我要把被動變為主動，不但在課外活動上進取參與，并且在學習生也要進取學習。養成多看書，多做筆記，多思考的習慣；要好好地利用圖書館這座巨大的學習寶庫，看書以增長課外知識；同時進取參與社會實踐，將理論與實踐相結合，學會更多為人民服務的本領。
無論是在學習上還是生活上，我都要堅持團員的先進性，跟上團的步伐，做一名合格的優秀的共青團員。
團員批評與自我批評 篇5
在本次學習實踐科學發展觀活動調研階段，經過參加集中的理論學習和自我相關的自學，在理論上有了必須得提高，聯系自我的思想和工作實際，認真對照檢查自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，結合工作中存在的問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。下頭我從以下幾個方面進行自我批評。
一、管理工作中缺乏創新意識與創新本事
作為學校分管黨務和體衛工作的校級干部，在工作的主動性思考方面做得很不夠，開展活動依靠經驗主義，從資料、形式上進行創新的少，研究工作的前瞻性不夠。尤其是在現代化學校建設過程中，雖然在工作中肯吃苦、身先士卒，可是由于主動性思考的落后，只顧干眼前的工作，而忽視了及時和外界的溝通和交流，導致做了一些重復的工作，使得工作質量不高。
二、深入教師深入課堂不夠
由于事務性的工作較多，有些是臨時性的工作，這些影響了我深入課堂、深入教師當中，不能及時的了解教師的需求，影響了工作的開展。
三、理論學習還不夠扎實，在實際工作中還不能完全用學到的理論知識來指導處理在工作中遇到的各種各樣的問題
今后我要從以下幾個方面改善工作。
1、潛心學習，靜心思考。學習力與思考力應當是教師、更應當是管理者的基本本事，僅有廣泛深入地學習才能拓展自我的工作視野，學習方式有看書報、看電視新聞、網絡學習與生活中隨時發現能夠學習、能引起思考的事物。把學習的資料與工作聯系起來思考。
2、嚴格自律，把常規做到優秀。在日常工作中更加嚴格的要求自我，把要求教師做到的常規工作按照最高的標準身先士卒、以身示范。
3、多深入課堂、深入教師，及時把握教師的需求，為教師排憂解難，為教育教學做好后勤保障。
4、增強工作的前瞻性，對于每一項工作，做到超前思考，思路上去了，才能使工作取得高水平。
要想把工作做細、做精、做優，把各項工作落實到實處。就要縮小自我思想上的差距，加強科學發展觀的學習，加強業務學習，以提高素質，提高服務本領。
總之，我將以這次科學發展觀活動為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照科學發展觀的具體要求來審視自我、規范自我、嚴格要求自我，不斷加強工作的職責感和使命感，在學習活動中理解教育，改善方法，提升素質，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校協調發展之中，以扎實有效的工作推動工作的深入開展。
