思而學教育訊：首先，校長分析了一下學校的招生計劃，為家長做了一個總體的班級構成的講解。其中包括一個科技綜合素質實驗班，一個理科實驗班還有就是六個平行班。在說到科技綜合素質實驗班和理科實驗班的時候馬校長強調了這兩個班級是以理科為主，比較注重學生實驗操作能力的培養。
接著校長為家長講述了一下十三中這幾年的發展與成績。在宣武區與西城區合并之后，整體的學校錄取排名順序大概是四中、實驗、二附、八中、師大附中、一六一中學、十三中、十五中學、三十五中學。這是從學校入口的角度；從學校出口來講，也就是高考成績（-），文科的排名在全區大概在第五、第六的位置；而理科的排名，在西城區大概是第六名的位置。在全市的排名文科則一直是前十名；理科成績則是一個逐年提高的趨勢：全市17名、全市15名，到了再次前進了兩位，到了全市13名。校長認為，他們雖然很在意這個排名，但是學校的發展卻不能僅僅依托于這個排名。他還強調在教育領域中，提升一所學校的成績是比較容易的一件事情，提升一所學校真正的能力，要想讓學生們滿意學校的教育，讓學生個體獲得真正的成長，那才是真正的本事和難事。校長也講解了近一段時間學校的目標，總結起來八個字，就是；"科學學習，優雅教育"。
同時，校長也從非常現實和誠懇的角度，和家長們說了一些學校現階段發展遇到的困難。
1、硬件類的困難。首先就是十三中的地理位置，學校是處在柳蔭街這樣一條巷子中，雖然隨著地鐵六號線和四號線的開通情況還有所改善，但是和地理位置優越的一些學校相比還是相去甚遠。
2、學校的教學樓和實驗樓都比較陳舊。在這方面，校長也進行了進一步的解釋，在的暑假期間，學校會有一個比較大型的建設活動，會在很大程度上改變學校的現狀，包括校園建設和實驗室的建設。此外，學校還有一部分是古建區，古建區的使用，受到了很大的限制。
3、生源情況不是很好。校長希望通過學校自身的努力，通過學校硬件軟件方面的提升來改變這一現狀。
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