一、中國政法大學(xué)教務(wù)處入口
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10月9日,中央政法委、教育部聯(lián)合召開“中國政法實務(wù)大講堂”動員部署會,全面啟動中國政法實務(wù)大講堂組織實施工作。這是中央政法委和教育部首次集中組織政法實務(wù)專家走上高校講臺,規(guī)格高、范圍廣、實力強,是協(xié)同培養(yǎng)卓越法治人才的一項重大工程。中央政法委秘書長陳一新,教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席會議并講話。最高人民法院副院長江必新代表中國政法實務(wù)大講堂授課人員發(fā)言,校長馬懷德代表舉辦中國政法實務(wù)大講堂的首批16所高校發(fā)言。
陳一新指出,要堅持以,以學(xué)關(guān)于法治的重要思想為主題,以培養(yǎng)造就又紅又專的高素質(zhì)法治人才為目的,選派一批政治立場堅定、政法實踐經(jīng)驗豐富、法學(xué)理論功底扎實、具有法律學(xué)歷學(xué)位背景的領(lǐng)導(dǎo)干部,到知名法學(xué)院校授課,引導(dǎo)法學(xué)院校師生堅定不移走道路,為法治中國、平安中國建設(shè)貢獻(xiàn)才智。
陳一新強調(diào),辦好大講堂要把握“四個注重”:一是注重政治引領(lǐng)。要闡明法治形態(tài)背后的政治理論、法治模式當(dāng)中的政治領(lǐng)導(dǎo)、法治道路底下的政治立場,引導(dǎo)師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,善于運用理論觀察、研究、解決法治中國建設(shè)中遇到的問題。二是注重*。要講好中國法治奇跡、講明中國法治智慧、講清中國法治藍(lán)圖,強化法學(xué)院校師生的法治自信。三是注重實踐特點。要植根政法實踐,緊密聯(lián)系政法實務(wù),系統(tǒng)深入闡釋政法領(lǐng)域重大實踐和理論問題,推動豐富和發(fā)展*法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。四是注重高校需求。要提升針對性、講究藝術(shù)性、增強互動性,緊貼法學(xué)院校需求優(yōu)化授課選題,多用正能量鼓舞激勵學(xué)生。
鄭富芝指出,啟動中國政法實務(wù)大講堂,是中央政法委和教育部貫徹落實關(guān)于加強法治人才培養(yǎng)重要講話精神的重大舉措。目的是要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略,深刻認(rèn)識司法制度的優(yōu)越性,充分了解黨的十八大以來中國法治建設(shè)的生動實踐和寶貴經(jīng)驗,推動理論教學(xué)和司法實踐緊密結(jié)合,引導(dǎo)廣大師生做道路的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者。
鄭富芝表示,中國政法實務(wù)大講堂,是一項人才培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容“補短板”的重要工程,是一項人才培養(yǎng)體制機制改革創(chuàng)新的重要工程。希望報告團(tuán)注重授課內(nèi)容與專業(yè)教學(xué)的緊密結(jié)合,多講法學(xué)專業(yè)師生關(guān)注的熱點問題,多回應(yīng)理論和實踐上的難點問題,有效提高授課的針對性、生動性和感染力;突出課程高層次、注重課程的創(chuàng)新性、增強課程的挑戰(zhàn)性,打造高水平的“金課”,形成品牌效應(yīng)。參與高校要高度重視,把大講堂工作納入法學(xué)專業(yè)教學(xué)安排,精心組織,做好服務(wù),切實將各項任務(wù)落到實處。
據(jù)悉,教育部、中央政法委于2018年9月聯(lián)合啟動實施卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃2.0,主動適應(yīng)法治國家、法治政府、法治社會建設(shè)新任務(wù)新要求,構(gòu)建法治人才培養(yǎng)共同體,培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才。
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