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北京農學院有哪些專業好及招生各專業排名榜

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北京農學院有哪些專業好:

園藝、動物醫學、園林和食品科學與工程四個專業為市級品牌建設專業。果樹學、臨床獸醫學為市級重點學科。有果樹學、臨床獸醫學、蔬菜學、作物遺傳育種、基礎獸醫學、園林植物與觀賞園藝、農業經濟管理、農產品加工及貯藏工程8個碩士學位授予點。

各專業介紹

生物技術系

生物技術系下設生物技術、生物工程兩個本科專業,設生物技術、生物工程兩個教研室以及生物學實驗教學中心;農業應用新技術北京市重點實驗室和組織培養中心。

目前生物技術現有教職工37人,具有高級職稱的18人,具博士學位的14人,專任教師18人,其中教授4人,副教授10人。

生物技術系的學科建設緊密圍繞現代都市農業發展的需要,充分發揮用現代生物技術改造傳統農業的優勢,解決農業、食品安全、環境保護中的實際問題。目前在建學科有植物學、細胞生物學和生態學。學科研究方向為植物抗逆的分子生物學、植物抗逆的生理生態、植物資源與利用、細胞信號傳導、細胞分子生物學、細胞發育與細胞工程、生態安全。

生物技術專業(本科)

培養目標

本專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術基本理論、基本知識和基本技能,系統掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能,以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法,熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規的高級專門人才。

課程設置

高等數學、物理、普通化學、有機化學、分析化學、普通生物學、生物化學、植物生理學、動物生理學、遺傳學、細胞生物學、生化實驗技術、試驗統計分析、微生物學、基因工程原理、植物組織培養與細胞工程、分子生物學、分子生物學實驗、動物胚胎工程等。

實踐環節

生化實驗技術、遺傳學實驗、微生物實驗、細胞生物學實驗、動物生物技術實驗、植物生物技術實驗、分子生物學及基因工程原理實驗等課程、以及科研訓練及畢業論文、同時在畢業實習環節安排學生到北京科研院所、企業、京郊等建立的實習基地進行實踐學習,以此培養學生實踐技能及全面提高學生綜合素質。

學制: 學制四年

所授學位: 理學學士學位

就業方向

學生畢業后能在高等院校、科研院所從事教學、科學研究和實驗室工作,能在農學、園藝、園林、植保、動植物藥品、食品、環保等企事業單位和行政管理部門從事與生物技術相關的應用研究、技術開發、生產經營及行政管理等工作。

生物工程專業(本科)

培養目標

生物工程專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物工程基本理論、基本知識和基本技能,掌握基礎生物學、生理生化、分子生物學、遺傳學及細胞生物學的基本理論和實驗技能,掌握發酵工程、酶工程、動植物基因工程、細胞工程、動物胚胎工程等主干學科的基本理論和實驗技術,掌握生物工程相關專業的一般知識,熟悉國家生物工程產業政策、知識產權及生物工程安全條例,了解國際生物工程發展的動態,能從事與生物工程相關的應用研究、技術開發、生產和行政管理等工作的高級專門人才。

課程設置

普通化學、分析化學、有機化學、普通生物學、普通遺傳學、化學工程、基礎生物化學、微生物學、發酵工程、酶工程技術、基因工程原理、細胞工程、動物胚胎工程、細胞生物學、分子生物學、植物生理學、動物生理學、微生物遺傳育種、生物工程下游技術、環境工程概論、顯微攝影、生物工程制藥、生物制品學、分子免疫概論、基因組等。

實踐環節

細胞工程實驗技術、蛋白質與酶工程實驗技術、發酵工程實驗技術、基因工程實驗技術、生化實驗技術、遺傳學實驗、微生物實驗、細胞生物學實驗、分子生物學實驗技術等課程、以及科研訓練及畢業論文、生物工程課程綜合實習、同時在畢業實習環節安排學生到北京科研院所、生物工程公司、京郊等建立的實習基地進行實踐學習,以此培養學生實踐技能及全面提高學生綜合素質。

學制:四年

所授學位:工學學士學位

就業方向

能在學校及科研院所從事教學、科學研究和實驗室工作,能從事與生物工程相關的農林業、食品工程、醫藥衛生、環境保護和行政管理部門的應用研究、技術開發、生產經營及行政管理等工作。

小貼士生物技術與生物工程的區別與聯系

學科性質

生物技術專業是理科辦學專業,以理為主、以工為輔、理工管結合的復合型專業。生物工程專業是工科辦學專業,以工為主、以理為輔、工理復合型辦學專業。

培養目標

生物技術以培養應用基礎型、應用型人才為主;生物工程培養應用型、產業化人才為主。

兩者聯系

生物工程是生物技術發展的基礎學科之一,生物技術的發展是通過生物工程實現的;生物技術側重研究如何將生物科學轉變為生產力,生物工程則側重研究如何實現這種轉變。因此生物技術專業是介于生物科學和生物工程之間,結合了基礎生物學和工程類的重要課程,旨在培養掌握生命科學和生物技術基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構或高等學校從事科研或教育工作,能在工業、醫藥、食品、環保、農林等行業從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理及行政管理等工作的高級科技人才,較注重應用性。

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