蚌埠中考到底難不難？套用一句很俗套的話來說就是different people have different ideas. 確實如此，一個參加過中考甚至高考的學 生會告訴我，中考就是a piece of cake，小菜一碟；一個參加過考研的學生會告訴我，中考就是那彈指一揮間的事兒；可面對中考的你會告訴我，這個是一輩子好日子開始的第一步，這一步要是走歪了，就廢了。

事實上確實是這樣，當每個人面對眼前的事情時，都會不自覺的把他們放大，放大到足夠大，以至于到了最后已經沒有了放別的事情的地方。這樣的心態對嗎？今天我不會談一些有關于中考知識點的事情，更多的是談談咱們應該有的心態，這是源于一個過來人告訴你的經驗，所以是reliable.

記得當年我中考的時候，因為學校原本就抓的比較嚴，再加上家長的政策是放養式，所以就沒有很擔心中考，經過了幾次模擬，自己是怎樣的成績也大概有所了解。但是有幾件事情我是一直記得的，因為我覺得，我之所以能夠考上一個不錯的學校（區重點，半市重點），關鍵點就在最后的那幾天。

當然，就像我前面提到的，從初一到初三普遍是比較挺老實話的，學校的制度很嚴格，老師也抓著我們不放。但是最后的那幾天我大概是這樣過來的。學校會給中考生放假七天。首先，物理老師提出可以補課。這個時候我想問你，要是你是我，你是補還是不補？其實答案很簡單，如果你要是一個物理很棒的人，最佳的選項就是去補其他的科目；反之，就是老老實實參加物理的補課了。我當時就對自己進行了分析，我喜歡的英語、數學和背背書幾乎就搞定的語文都還不錯，成績也是能看的，可是物理化學真是令人頭疼，要想上一個更高一級的學校，還是需要更加努力的，于是我就選擇參加物理補課了。

最后，成績出來時，我當時也覺得自己給自己了一個滿意的答卷。在保證英語115、數學112、語文115的情況下，物理得了86，不管怎樣，還是上了優秀率的，給母校還增了光。所以，在這里，給大家的一個建議就是，去分析自己，方法就是利弊法，即：如果我選擇了這個，那么我能得到什么失去的又是什么。有了這樣的分析法，你就能夠把握住自己的重點。簡單給大家舉個例子，比如你想玩游戲。

利：愉悅身心

弊：要中考了，浪費時間；耗費體力；成績被別人超過去。

當你看到這個結果，我很難相信有人會再選擇去玩游戲，游戲在高一高二的時候有的是時間玩。記得我弟弟曾經在上大一的時候跟我說了這樣的一句話，“沒想到大學這么閑。“原因就是他在高三的時候特別累，成天除了學習就是看書，所以從某種意義上來說是充實的，但是到了大一，有大把大把的時間，自己卻不知道應該干什么了。

所以，中考的孩子們，不用擔心自己將來沒有時間玩，就像那句話說的好：生前何必多睡，死后必定長眠。當然，我不是在教育你們要去shi, 更多的是要去表達，我們應該分析好自己應該干什么不應該干什么，有的人只是心里有譜，但實際不那么干，可當你將這件事的利弊分析出來后，面對著橫多的”弊“你還有可能繼續干下去么？