上課不能認真聽講，作業(yè)也不能按時完成。你雖很聰明，但成績不夠理想，希改進學(xué)習方法，早日將學(xué)習成績趕上去。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉。能履行自己在集體中應(yīng)該承擔的義務(wù)。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。

你的自覺性很強，勤奮學(xué)習，能吃苦，成績有進步。勞動時，老師和同學(xué)們總能看見你忙前忙后，大家都很感動。相信你會不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!

你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎?

你是一位非常聰明，讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學(xué)習方法，接受能力強，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

老師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。

如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

無論于何時何地，遇到老師時，你總是親昵地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。

老師多么希望你對待學(xué)習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

你平日里的調(diào)皮，學(xué)習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。

你有自己的一套學(xué)習方法，接受能力強，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?