活動目標

1、通過詞語接龍比賽活動的開展，激發孩子積累詞匯的興趣，并學會詞語接龍的方法。

2、活動中，培養學生合作精神與競爭的意識，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受到學習的有趣、學習的快樂、學習的重要。

3、活動的開展與拓展，學生靈活應能力的能力有所提高。

活動準備

1．把自由組合，全班分成4個小組。

2．收集積累詞匯，可以做好詞匯積累的筆記。

活動過程

1.自我表現，激發趣味

從開學到現在，我們已掌握了許多好詞好句。

（指名說說，表現各自的才華）

2、出示歇后語

今天老師再送你們幾條歇后語：

1)老(鼠)過街——人人喊打。(2)(牛)角抹油——又尖又滑。

(3)老(虎)嘴里拔牙——冒險。(4)(兔)子尾巴——長不了。

(5)(龍)王跳海——回老家。(6)打(蛇)七寸——找要害。

(7)(馬)尾搓繩——不合股。(8)掛(羊)頭賣狗肉——有名無實。

(9)(猴)子照鏡——得意忘形。(10)(雞)蛋碰石頭——不自量力。

(11)(狗)捉耗子——多管閑事。(12)(豬)八戒照相——里外不是人。

（讀一讀，發現了什么？你能唱一唱、誦一誦十二生肖歌曲或兒歌嗎？）

3、比賽開始

今天，我們進行一次友誼比賽，看看哪一組的小朋友合作的好，哪一組的小朋友積累的詞匯多。讓我們掌握的詞匯都說出來碰碰面。

游戲規則：見面——面條——條件……（游戲一詞語接一接，火車開起來。開錯或開不動都要扣分）

（游戲二詞語諧音也可以開火車，看看火車開得有多長）

老師幫助累計分數、主持

4評選合作優勝組

5、活動小結：

通過本節課，你有什么收獲？

愿我們的小朋友在以后的學習中，不斷思與學、積累更多的好詞好句。