在與考生和家長交流的過程中,思兒思學教育網發現大家普遍存在一個誤區:“高校錄取是先劃定投檔分數線才進行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實,高考各批次的最低投檔分數線,都是在投檔之后才會有。具體來說,在每一批次投檔時,省教育考試院是根據院校公布招生計劃數和確定的投檔比例,再根據考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔,排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數線。投檔線并不是事先公布的,而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關于2018年合肥學院的最低錄取投檔線,以及合肥學院最低錄取位次排名。
一、合肥學院歷年投檔錄取分數線【理科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數 | 錄取批次 |
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2018 | - | 520 | 505 | 61690名 | 1427 | 本科第一批 |
2018 | - | 351 | 200 | 202943名 | 100 | 專科第一批 |
2017 | - | 496 | 487 | 59475名 | 1328 | 本科第一批 |
2017 | - | 487 | 413 | 68200名 | 133 | 本科第二批 |
2016 | - | 520 | 518 | 60862名 | 258 | 本科第一批 |
2016 | - | 511 | 473 | 70257名 | 1930 | 本科第二批 |
2016 | - | 368 | 290 | 216390名 | 100 | 專科第一批 |
2015 | 550 | 546 | 511 | 70586名 | 2112 | 本科第二批 |
2015 | 439 | 417 | 200 | 216985名 | 100 | 專科第一批 |
2014 | 476 | 473 | 438 | 69632名 | 567 | 本科第二批 |
2014 | 363 | 339 | 150 | 223859名 | 96 | 專科第一批 |
2013 | 473 | 468 | 429 | 68041名 | 2361 | 本科第二批 |
2013 | 352 | 333 | 150 | 203607名 | 97 | 專科第一批 |
二、合肥學院歷年投檔錄取分數線【文科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 564 | 550 | 13230名 | 592 | 本科第一批 |
2018 | - | 521 | 486 | 33398名 | 36 | 本科第二批 |
2018 | - | 371 | 200 | 118874名 | 100 | 專科第一批 |
2017 | - | 526 | 515 | 12790名 | 532 | 本科第一批 |
2017 | - | 514 | 440 | 17093名 | 85 | 本科第二批 |
2016 | - | 529 | 521 | 11575名 | 20 | 本科第一批 |
2016 | - | 517 | 482 | 16244名 | 768 | 本科第二批 |
2016 | - | 324 | 251 | 118693名 | 100 | 專科第一批 |
2015 | 594 | 592 | 558 | 16095名 | 728 | 本科第二批 |
2015 | 434 | 379 | 200 | 119912名 | 100 | 專科第一批 |
2014 | 535 | 534 | 500 | 15321名 | 750 | 本科第二批 |
2014 | 396 | 364 | 150 | 117085名 | 50 | 專科第一批 |
2013 | 535 | 533 | 498 | 15189名 | 951 | 本科第二批 |
2013 | - | 372 | 150 | 101362名 | 83 | 專科第一批 |
三、合肥學院簡介及圖片
合肥學院成立以來堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位,借鑒德國應用科學大學辦學經驗,圍繞應用型人才培養關鍵要素,進行了系統改革和實踐,構建了具有鮮明特色的應用型人才培養體系,為區域發展培養了大批高素質應用型人才。學校現有全日制本科在校生約17000人,現有在編教職工979人,教師903人,正高職稱95人,副高職稱245人。常年在校外籍教師20多人,4人獲得中國政府“友誼獎”,11人獲得“黃山友誼獎”。2017年我校榮獲中華全國總工會授予的“全國五一勞動獎狀”榮譽稱號,成為今年安徽省教育系統唯一獲此殊榮的單位。
學校占地面積1391畝,建筑面積54.71萬平方米,教學儀器設備總值2.81億元。有14個教學系和4個教學單位。55個本科專業,其中國家級特色專業5個、“卓越工程師教育培養計劃”專業4個、國家級本科專業綜合改革試點專業1個、教育部批準的對外合作辦學專業3個,國家級大學生校外實踐教學基地3個。