據最新吉林師范大學博達學院招生網和安徽招生考試院公布的錄取數據，安徽高考的考生需要成績在415分左右，位次排名需要在157393名左右，才可以考上吉林師范大學博達學院，不過每年吉林師范大學博達學院在安徽招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上吉林師范大學博達學院
1、安徽高考2022年考生上吉林師范大學博達學院的理科最低分需要440分，錄取最低位次為157393名;
2、安徽高考2021年考生上吉林師范大學博達學院的理科最低分需要415分，錄取最低位次為156420名;
3、安徽高考2020年考生上吉林師范大學博達學院的理科最低分需要456分，錄取最低位次為136316名;
4、安徽高考2022年考生上吉林師范大學博達學院的文科最低分需要484分，錄取最低位次為49387名;
5、安徽高考2021年考生上吉林師范大學博達學院的文科最低分需要521分，錄取最低位次為49977名;
6、安徽高考2020年考生上吉林師范大學博達學院的文科最低分需要510分，錄取最低位次為42080名;
二、吉林師范大學博達學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林師范大學博達學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 440 | 157393 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 484 | 49387 | 省教育廳 |
2、2021年吉林師范大學博達學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 415 | 156420 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 521 | 49977 | 省教育廳 |
3、2020年吉林師范大學博達學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 456 | 136316 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 510 | 42080 | 省教育廳 |
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一本a與二本a的不同
一本和二本的不同：
學校類型、資源不同，一本大學基本都是985、211、省重點大學，而且師資力量也比二本大學好。
錄取時間不同，一本錄取完才會開始錄取二本。
一本大學比二本大學同學的起點要高，很多大企業招的都是一本大學的同學，二本大學同學可能連面試機會都沒有。
a類和b類的不同：
等級不同：在同一批次院校之間，總體上A類優于B類。
招生生源不同：本a是面向全國生源進行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學科有強人之處的學校。
性質不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學，學費較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學校，學費偏高。
三、吉林師范大學博達學院學校介紹
吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。 學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優勢。 理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質量求生存、特色謀發展”的發展戰略；“創建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。 獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統一招生錄取，學生學業期滿成績合格，頒發國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業證書，畢業生符合學士學位授予條件的，頒發吉林師范大學博達學院學士學位證書。 環境優越。學校現有兩個校區，占地面積66余萬平方米，環境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環境。新校區投資9億元建設，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用，正在進行新校區二期工程建設。校園綠植豐富，花團錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語。 師資雄厚。學校擁有全國優秀教師，省級教學名師和省級優秀教學團隊，有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。 教學優秀。學校現設有本科專業39個，專科專業10個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術傳媒5大專業群。博達學院不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養模式。根據社會需要調整專業結構，優化課程體系，加大應用型人才的培養力度，強化職業技能訓練，注重學生的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養。 管理嚴格。學校實行董事會領導下的院長負責制，學校領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質高。學校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質的提高和健康心理素質的培養，注重培養學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。 社會影響廣泛。建校以來，已經為國家培養了一批思想素質高、動手能力強、社會急需的應用型人才。在校生成績突出，知識運用能力強。畢業生就業范圍廣，遍及各地，學生考取研究生的比率在省內同類院校名列前茅。 學校得到了社會和家長的一致認可，先后被教育部國家語委評為“國家級語言文字規范化示范校”；連續2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號；被授予“百姓口碑最佳單位”稱號；榮獲“全國學校規范化管理示范單位”稱號；擁有“全國民辦高校創新創業教育實踐實訓基地” 、“全國黨建工作樣板支部培育創建單位”。 在新的歷史時期，博達學院肩負著新的歷史使命。做為蓬勃發展的獨立學院不斷擴大對外交流，先后與美國阿肯色州立大學，俄羅斯阿穆爾國立人文師范大學、俄羅斯東北聯邦大學，日本廣島大學、日本岡山大學、日本京都信息大學、IGL醫療福利專門學校，韓國世翰大學、韓國湖西大學、韓國順天鄉大學、韓國江原大學，韓國光州大學、臺灣圣約翰科技大學、臺灣南華大學、臺灣朝陽科技大學，德國慕尼黑應用語言大學等建立姊妹校關系。與加拿大北阿爾伯塔理工學院，韓國仁濟大學，韓國韓基大學，法國普瓦捷大學、法國雷恩大學，日本長崎外國語大學，澳大利亞南昆士蘭大學、澳大利亞紐卡斯爾大學，日本東京國際朝日學院，泰國博仁大學、泰國格樂大學、馬來西亞城市大學等建立交流關系。 我們將努力戰勝各種挑戰、緊握發展機遇，繼續發揚艱苦創業的奮斗精神，堅定不移地朝著“建成特色鮮明的一流獨立學院”的宏偉目標闊步前進！ 【各學院介紹】 博達學院現有十一個學院，分別是：文學院、數學學院、外國語學院、學前與小學教育學院、管理學院、藝術學院、計算機與信息科學學院、體育學院、傳媒學院、食品科學與工程學院、旅游與地理科學學院。 文學院始建于2000年，現有專兼職教師43人，96％以上的教師具有博士和碩士學位，師資力量雄厚。 學院現有漢語言文學一個本科專業，為吉林省“十二五”特色專業，漢語言文學專業教學團隊為吉林省優秀教學團隊。 學院遵循善學、篤行、求真、創新的精神，以傳承民族文化、培養棟梁之才為己任，以“素質、知識、能力”為人才培養理念，以“語文教育+人文精神”為人才培養定位，著力培養合格的中學教師，形成了鮮明的教師教育特色，教師資格證通過率達80以上。學生在全國書法大賽、吉林省經典誦讀大賽、語言文字基本功大賽等活動中取得了優異成績。近三年，學院有120人考取了天津大學、東北師范大學、延邊大學等校的碩士研究生。 數學學院 吉林師范大學博達學院數學學院始建于2000年，其前身是博達學院數學系，是博達學院第一批建立的院系，2019年數學系更名為數學學院。 數學與應用數學專業，旨在培養具有堅定正確的政治方向，有良好職業道德品質，掌握數學學科的基本理論，基礎知識與基本方法，能夠應用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具備在中等學校進行數學教學、小學進行理科教學的合格教師和其它社會經濟發展需要的應用型人才。本專業主要開設數學分析、高等代數、概率論與數理統計、常微分方程、復變函數論等課程。 數據科學與大數據技術專業設立于2018年，是教育部批準的、全國高校第三批獲批的數據科學與大數據技術專業。旨在培養掌握能勝任數據分析與挖掘算法研究和數據科學與大數據技術系統開發的技術型和研究型的多學科交叉能力的復合型人才。本專業主要開設數據結構與算法、大數據概論、分布式文件系統、分布式計算框架、Python語言程序設計、數據分析與數據挖掘、分布式數據庫、數據倉庫、大數據可視化技術等專業課程。 外國語學院是博達學院創辦最早、畢業生就業范圍最廣的專業之一。現有英語、日語、法語、俄語、德語、朝鮮語和商務英語7個本科專業，共有專、兼職教師67人，其中教授、副教授21人，外籍教師9人，擁有碩士以上學位的教師占90%以上。 學院秉承“學貫中西，博學遠志”的精神，采用“四維雙創”實踐教學模式和“雙導師制”育人模式相結合進行人才培養并取得良好效果，連續多年被評為學院“教學管理先進單位”。 目前外國語學院各專業四、八級考點全部申請完畢，近年又成功申請了國際人才英語考試、商務英語翻譯考試、經貿俄語考試和經貿韓國語考試考點資格。學院擁有一支省級優秀教學團隊和穩定的實習就業基地，國際交流合作蓬勃發展，教學質量保障體系完備。學生多次在國家和省級專業競賽中獲得殊榮，考研率始終穩定在10%以上，近年來學生分別考取了北京外國語大學、天津外國語大學、吉林大學、上海對外經貿大學、延邊大學以及部分國外名校研究生，就業率也在學校名列前茅。 學前與小學教育學院開設學前教育和小學教育兩個專業。目前共有教師60人，其中教授18人，副教授15人；碩士以上學歷37人，其中博士12人，在讀博士3人。學院篤行“求真、務實”的發展理念，培養時代性與前瞻性并重、基礎性與專業性并舉、綜合性與創造性并行的新型教育工作者。 學前教育專業逐漸形成了“一生一技”的引領方向，“一生多技”的培養思路，使學生明確自己的優勢，并引導他們分別具備各類特長，提升了學生的就業競爭力。 小學教育專業致力于培養具有現代教育理念、教育理論素養及寬廣的教育視野，具有較強的教學、科研、管理能力和創新精神，能夠勝任小學各科教學、科研及管理等工作的高素質“全科—應用型”小學教師。 學院學生的教師資格證通過率、考研率與就業率逐年攀升，國考教師資格證通過率為99%。 管理學院成立于2006年，現設有財務管理、市場營銷、人力資源管理、社會工作四個本科專業，會計、市場營銷兩個專科專業。管理學院堅持“以市場需求為導向、以能力培養為根本”的人才培養理念，以培養高素質應用型管理人才為目標，重視學生實踐能力的培養。 管理學院教學條件優越。經過14年的耕耘與發展，社會工作專業被省教育廳評為吉林省一流本科專業，財務管理專業為吉林省創新創
