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安徽高考分數線公布時間 具體幾點公布

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根據往年數據推測2024年安徽高考分數線預計是6月24日左右公布各批次錄取控制分數線和考生成績?忌傻卿洶不帐〗逃猩荚囋哼M行成績查詢?忌鷮Υ呖汲煽冋J真、謹慎,認真了解好高考成績查詢的渠道以及注意事項,及時查詢高考成績。

一、安徽高考分數線2024年公布時間

參考往年數據預計6月24日上午,安徽省將發布2024年高考各批次的投檔線。6月24日中午前后,考生將可以查詢到自己的高考成績。

二、歷年安徽高考分數線

1、2023年安徽高考分數線

安徽省2023年普通高校招生文史、理工類錄取控制分數線一覽表

科類/批次 本科一批 本科二批 高職(?疲┡
文史495440200
理工482427200

安徽省2023年普通高校招生藝、體類文化課錄取控制分數線一覽表

科類/批次藝術A類
(本科)
藝術B類
(本科)
藝術C類
(本科)
藝術類
(高職?疲
體育類
(本科)
體育類
(高職?疲
文史396330308160286200
理工384320299160278200

說明:

藝術A類包括模塊一、模塊二藝術類本科專業;

藝術B類包括模塊六、模塊七、模塊八藝術類本科專業;

藝術C類包括模塊三、模塊四、模塊五藝術類本科專業。

2、2022年安徽高考分數線

安徽省2022年普通高校招生文史、理工類錄取控制分數線一覽表

批次/ 科類本科一批本科二批高職(?疲┡
文史523480200
理工491435200

安徽省2022年普通高校招生藝、體類文化課錄取控制分數線一覽表

批次/ 科類藝術A類

(本科)

藝術B類

(本科)

藝術C類

(本科)

藝術類

(高職專科)

體育類

(本科)

體育類

(高職?疲

文史432360336160312200
理工392326305160283200

說明:

藝術A類包括模塊一、模塊二藝術類本科專業;

藝術B類包括模塊六、模塊七、模塊八藝術類本科專業;

藝術C類包括模塊三、模塊四、模塊五藝術類本科專業。

3、2021年安徽高考分數線

安徽省2021年普通高校招生文史、理工類錄取控制分數線一覽表

科類/批次 本科一批 本科二批 高職(專科)批
文史560519200
理工488415200

安徽省2021年普通高校招生藝、體類文化課錄取控制分數線一覽表

科類/批次藝術A類(本科)藝術B類(本科)藝術C類(本科)藝術類
(高職?疲
體育類
(本科)
體育類
(高職?疲
文史467389363160337200
理工374311291160270200

說明:

藝術A類包括模塊一、模塊二藝術類本科專業;

藝術B類包括模塊六、模塊七、模塊八藝術類本科專業;

藝術C類包括模塊三、模塊四、模塊五藝術類本科專業。

三、2024年安徽新高考分數怎么算

安徽新高考總分為750分,為3+1+2模式,其中語文、數學、外語每門滿分150,總分450;從物理/歷史中選1門,滿分100分,采用原始分計入總分;其他2門選考科目每門滿分100分,總分200分,采用等級分計入總分。

1、考生高考總成績組成

高考總成績滿分750分?忌偡钟烧Z文、數學、外語3門統考科目成績和考生自主選擇的3門學業水平考試選擇性考試科目成績組成。其中,語文、數學、外語滿分均為150分,以原始分計入總分;學業水平考試選擇性考試科目滿分均為100分,歷史和物理科目以原始分計入總分,思想政治、地理、化學、生物學以等級分計入總分。各科成績當年有效。

2、為什么物理和歷史按原始分計入高校招生錄取總成績?

我省方案確定,在錄取時選考物理科目類和選考歷史科目類的考生將分列計劃、分開錄取。因此,選擇物理(或歷史)的考生使用同一物理(或歷史)試卷,考試群體相同,成績具有可比性,可以使用原始分計入高校招生錄取總成績。

3、為什么思想政治、地理、化學、生物學科目成績要實行等級賦分?

首選科目相同的考生,可以在思想政治、地理、化學、生物學科目中,根據個人興趣特長和高校招生選考科目要求,選擇不同再選科目計入高考總成績。由于再選科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同,選考科目的原始分不具有可比性。如,考生甲選考思想政治,考生乙選考化學,兩人都考了80分,考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位,考生乙排在所有選考化學考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入高考總成績并進行比較,既不科學也不公平。因此,需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分(轉換后考生選考科目成績排隊順序不變),以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題。

4、等級分解決了什么問題?

一是通過將不同再選科目原始分按照統一規則轉換到同一量尺上,較好地解決了不同再選科目成績之間可比性的問題。

二是通過依照等比例轉換原則將等級轉換成等級分,較好地解決了不同再選科目成績之間可加性的問題。

三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變;四是能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區分度,滿足高校人才選拔需要。

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